Classificação: Meio Ambiente
Período de desenvolvimento: 2015 - 2° semestre
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Projeto

Plantinhas Mágicas “ Aprendemos que a plantinha precisa de luz do sol, sombra, agua, mas não muita para não afogar, carinho, proteção e amor, que a planta é vida, elas respiram assim como nós, e que são de cores diferentes para os passarinhos poder identificar e se alimentar. Na plantação devemos organizar os canteiros com as flores maiores atrás, não deixar criar inço e muita minhoca.
Victor Hugo | aluno(a)
“ Projeto muito interessante, pois é desde criança que se aprende a cuidar das plantas.
Carine Souza | responsável
Expedição Investigativa

Realizada no Parque Guajuviras

Objetivos

Plantas:
Como elas respiram;
Como sobrevivem;
Quanto tempo leva para a árvore crescer;
Por que as flores têm cores diferentes;
Por que as flores têm cheirinhos diferentes.

Comunidade de Aprendizagem

Familias, extensionista Ana Cassol e professora de ciências Zelia Zamboni

Articulação com o currículo

• Sentidos;
• Cores;
• Formas;
• Linguagens;
• Sons;
• Plantas

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Maioria dos alunos gostaram das plantas no caminho, e de abraçar as arvores.

Ficha Técnica
Escola
E.M.E.F Presidente Costa e Silva

Diretor
Carlos Cezar Cassel

Turma
Pré NB-1

Número de alunos
12

Educadores
Daniele Dal Pizzol e Raquel Borges

Estado
Rio Grande do Sul

Município
Tapera

Cooperativa
SICREDI INTEGRAÇÃO ROTA DAS TERRAS RS

Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO TAPERA

Assessoria Pedagógica
Essenciall Consultoria
“ Projeto enriquecedor, pois proporcionou aos alunos o cuidado necessário para com as plantas.
Daniele | Professor(a)