Expedição Investigativa

Os professores e os alunos visitaram as comunidades para tomarem conhecimento das condições que se encontram os sistemas de abastecimento de água das cinco comunidades onde moram os alunos. Também foram feitas entrevistas com algumas famílias. Pergunta Exploratória: “O que você pode fazer em ações práticas no dia a dia para evitar o problema de falta de água na sua casa, escola e comunidade?”

Objetivos

Desenvolver os conhecimentos necessários e básicos sobre a importância da água, sua utilização de forma consciente e preservando o espaço para futuras gerações.

Comunidade de Aprendizagem

Pais, alunos, professores, funcionários, Secretarias de Saúde, Meio Ambiente, Agricultura, Obras e Educação, Emater, Sindicato Rural e comunidade em geral.

Articulação com o currículo

* Português: Textos coletivos; Leitura oral e coletiva; Produção de textos individuais e coletivos.

* Matemática: Histórias matemáticas; Cálculos matemáticos envolvendo as quatro operações; Leitura e interpretação de gráficos.

* Ciências: Ciclo da água; Cuidados; Preservação; Higiene e saúde.

* História e Geografia: Localização das fontes e poços da comunidade e sua cronologia.

* Artes: Construção de maquetes, painéis, desenhos, dramatizações, músicas.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Após o retorno da expedição, os alunos se reuniram na sala de aula relataram o que viram e o que mais lhes chamou a atenção, definindo-se assim, pelo projeto que contemplasse o desperdício de água e os cuidados que devemos ter com ela. Estudaremos cada fonte de água existente nas casas das famílias e como elas estão sendo cuidadas, através do assessoramento da Emater e do fiscal sanitário buscar-se-á fazer análise e melhoria do ponto de captação da água.