Expedição Investigativa

Realizamos nossa expedição investigativa em aulas de ballet, com as crianças maiores da escola. Durante a expedição, as crianças tiveram reações diversas: queriam participar e dançar junto. Para que fosse possível proceder a esta investigação, utilizou-se a seguinte Pergunta Exploratória com o grupo de pais: “Como vocês, pais, estimulam a musicalização de seu filho?”

Objetivos

Promover atividades que estimulem e permitam um contato direto e indireto das crianças com diversos sons e movimentos.

Comunidade de Aprendizagem

A Comunidade de Aprendizagem é composta por alunos, professores, funcionários, Equipe Diretiva, pais, enfim, apoiadores e toda Comunidade envolvida no processo formativo.

Articulação com o currículo

• Movimentos;
• Observação e manuseio de objetos;
• Atividade em conjunto, participação dos pais na escola.
• Estendem às mãos;
• Construção de frases no nível – linguagem (signos e símbolos);
• Subir / descer;
• Produção artística;
• Questionar.

Quanto à dança:
• Sonoridade;
• Movimento;
• Dar a mão ao colega;
• Dança de roda;
• Cantar músicas infantis mais conhecidas;

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Após a Expedição Investigativa e com base nos relatos dos pais, professoras, percebemos que a estimulação musical ocorre em casa também, por meio de diferentes estilos e ritmos musicais, através de programas infantis na TV e DVDs, brincadeiras e determinadas atividades que os pais cantam junto com a criança. Assim, chegou-se à conclusão que o tema a ser trabalhado é: Com Música e Movimento a Gente Aprende.