Expedição Investigativa

Os alunos foram até a APAE Rural, acompanhados pela professora. Foram recebidos pelo instrutor Luis Antonio, o caseiro Elias Lins e a professora Ivanilde Conceição. Primeiros momentos receberam todas as informações uteis sobre transmissão de doenças causadas pelo mau uso do solo, poluição da água sobre o solo, que o solo é formado por uma mistura de areia, barro, restos de animais, vegetais e pedras. Após fizeram visitas nos demais locais.

Objetivos

Proporcionar aos alunos momentos de discussões e troca de opiniões sobre a importância do solo. Reconhecendo a importância do solo. Reconhecendo o solo como lugar onde plantamos, andamos e construímos.

Comunidade de Aprendizagem

Os alunos foram recebidos pelo instrutor Luis Antonio e sua equipe. Este organizou os alunos, para acompanhar e observar as plantações em volta da propriedade, mostrando aos mesmos o plantio de mandioca e demais plantações. Estimulando os alunos a entender a importância da preservação do solo que é chamado de terra, formado de minúsculos pedacinhos de rochas e de animais e vegetais mortos. É no solo que vive a maioria dos animais.

Articulação com o currículo

Matemática - situação problema com adição e subtração, gráficos e tabelas. Língua Portuguesa - A questão do solo, Dr. Ecúmeno a ação do homem sobre o solo. Leitura, texto com interpretação. Pontuação, parágrafos, substantivo próprio e comum, convite.
Geografia - condições favoráveis para a agricultura.
Arte - confecção de desenhos com trajeto realizado até a APAE Rural
Ciências - A formação do solo, poluição do solo, uso do solo.