Classificação: Social
Período de desenvolvimento: 2013 - 1° semestre
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Projeto

Um Gestinho de Amor com os Idosos
Expedição Investigativa

A expedição investigativa aconteceu no Asilo Lar Rosas Unidas do município de Marechal Cândido Rondon onde as crianças puderam observar e valorizar as vivências dos idosos, sensibilizando os alunos da importância pelo respeito e o carinho que devemos ter com todos os idosos.

Objetivos

Despertar na criança a valorização do idoso, através do respeito, do diálogo e de atitudes solidárias com os mesmos.

Comunidade de Aprendizagem

Visita a Panificadora Costa Oeste onde a Proprietária Lisandra ajudou as crianças na elaboração de pães e bolachas que foram servidos aos idosos no asilo durante o lanche da manhã. Os alunos com a ajuda da professora encenaram a história do Chapeuzinho Vermelho proporcionando um momento de alegria a todos. Em seguida fizeram a entrega de uma fronha pintada pelos alunos. Esse projeto teve sua culminância entre alunos, mães e funcionários da escola juntamente com todos os idosos.

Articulação com o currículo

Projeto Horta Escolar
Matemática: unidades de medidas;
Português: produção textual, gramática;
Ciências: cadeia alimentar, oficinas de culinárias;
Etc.


Ficha Técnica
Escola
CMEI- Cantinho Feliz

Diretor
Noélia Weber Rauber

Turma
Pré II

Número de alunos
15

Educadores
Gracieli Eger

Estado
Paraná

Município
Mercedes

Cooperativa
SICREDI ALIANÇA PR/SP

Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE MERCEDES - PR

Apoiadores
Panificadora Costa Oeste, Conselho Municipal da Criança e do Adolescente de Mercedes, Pais, Asilo Lar Rosas Unidas, Secretária Ledy, Diretora Noélia, Motorista Odair, Maria Eger

Assessoria Pedagógica
Jakeline Zanelato
Percebi no decorrer desse projeto a importância da valorização dos idosos no meio em que vivemos. Senti a interação entre os alunos e os idosos, uma vez que esse projeto despertou gestos de carinho, amor, respeito e fraternidade. Aconteceu o envolvimento das famílias dos alunos que tiveram participação especial no desenvolvimento do mesmo.
Gracieli Eger | Professor(a)