Pergunta Exploratória

Você gosta de brincar?

Expedição Investigativa

Na sala de aula, diferentes oportunidades para brincar.

Objetivos

-Vivenciar o processo do brincar com a criança, compreendendo o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil, bem como a utilização da brincadeira como ferramenta pedagógica.
-Tornar os dias de vinda na escola em momentos de ludicidade e aprendizagem a partir do brincar, tendo como principios a socialização e a descoberta do novo, bem como a importância da criança aprender brincando.
-Valorizar cada criança em sua individualidade.

Comunidade de Aprendizagem

Escola e família.
Professores e alunos da Educação Infantil.

Articulação com o currículo

Linguagem oral, histórias, socialização e integração.
Formas, cores e tamanhos,
Manuseio de livros, revistas e jornais.
Nomear objetos, cores, seriação, classificação e contagem.
Movimentos de imitar,
Discriminar sons, manuseio de livros, revistas, recortes.
Linguagem corporal, desenvolvimento fisico e psicomotricidade.
Linguagem matemática: Contagem.
Jogo simbólico, Coordenação motora, expressão corporal
Cuidado com o corpo. Diversidade.
Brincadeiras de hoje/ontem.
ESTRATÉGIAS
Jogos, empilhar, encaixar, puxar, brincadeiras e atividades lúdicas envolvendo operações concretas. Desenhar o brinquedo que mais gosta. Confecção livrinho.
Cartazes, pinturas, desenhos, massa de modelar.
Músicas, histórias, filmes, figuras, livros, cantos, leituras, materiais concretos.
Colagem, conversas, sucatas, contagem.
Adaptação na escola. Diferentes tipos de brincadeiras.
Fantoches. Resgate de brincadeiras antigas( amarelinha, peteca etc. )
Cantigas.
Brinquedos feitos com sucatas.