Pergunta Exploratória

Que sensação é essa?

Expedição Investigativa

Na quadra da escola: explorar diversas sensações, como tocar em diversos materiais argila, farinha, tinta, gelo, folhas, grãos, sentir aromas de chás de ervas, sons de apito, palmas, bater o pé, explorar as cores e saborear algumas frutas.

Objetivos

 Vivenciar as diferentes sensações, estimulando os sentidos e, assim, ampliando da consciência de si e do mundo que nos rodeia.
 Oferecer meios de expansão do potencial da criança, promovendo experiências significativas de aprendizagem de forma lúdica e prazerosa, bem como, atividades que respondam, ao mesmo tempo, às especificidades do grupo e as individualidades de cada criança, respeitando suas necessidades e ritmos individuais aliados ao ambiente acolhedor e afetivo.

Comunidade de Aprendizagem

Professores, crianças, diretora, família...

Articulação com o currículo

O eu, o outro e o nós:
Reconhecinto do Eu
Semelhanças e diferenças
Cuidado, afeto com os colegas

Corpo, gestos e movimentos:
Habilidades manuais, desenhar, pintar, rasgar, amassar.
Cantigas envolvendo o corpo
Deslocamento do espaço- pular, saltar, dançar, correr
Brincar na lona com água e sabão
Traços, sons, cores e formas:
Manipulação de argila, massa de modelar, grãos, papel, algodão, esponja, lixa, explorando cores, texturas, superfícies.
Cores e formas da natureza
Sons: cantigas, apito, palma, corneta, sons dos animais.

Escuta, fala, pensamento e imaginação:
Contação de histórias e novidades
Brincadeiras faz de conta.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações:
Classificação de objetos considerando tamanho, peso, cor, forma...
Conceitos básicos: agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, rápido, devagar.