Pergunta Exploratória

Brincando eu aprendo?

Expedição Investigativa

Durante a expedição investigativa foi organizado na sala de aula espaços com brinquedos, livros infantis, fantoches, massa de modelar e caixas de papelão para encaixar figuras geométricas e bolas plásticas.

Objetivos

Desenvolver habilidades de encaixar, montar, classificar e seriar os mais diversos objetos existentes na sala de aula com destreza, bem como aprimorar a atenção, a criatividade, a coordenação motora fina, a coordenação visomotora e a capacidade de resolver situações problemas com raciocínio, concentração e percepção.

Comunidade de Aprendizagem

Este projeto envolverá as crianças, educadores, equipe diretiva e famílias.

Articulação com o currículo

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:
Oralidade - desejos, necessidades, preferências e vontades nas atividades diárias e nas brincadeiras.
MATEMÁTICA:
Contagem oral e noções de quantidade; forma ( tipo, tamanho, espessura, textura); cor (reconhecimento, diferenças, claro, escuro).
MÚSICA E ARTES VISUAIS:
Textura, forma, espessura, tamanho, cor.
MOVIMENTO:
Motricidade fina e ampla (movimentos de preensão, encaixe...); psicomotricidade; brincadeiras e jogos lúdicos; exercícios de ordem e atenção; desenvolvimento da coordenação psicomotora; comunicação, expressão, percepção e coordenação; recreação.
ESTRATÉGIAS
• Roda de conversa;
• Brincadeiras livres e dirigidas;
• Organização de espaços temáticos na sala de aula;
• Exploração dos objetos existentes na sala;
• Contagem, seriação; classificação de objetos;
• Quebra- Cabeça
• Contação de histórias;
• Ilustração de histórias;
• Reprodução de objetos a partir de um modelo;
• Formas geométricas;
• Confecção de jogos de montar e encaixar.