Pergunta Exploratória

Somos diferentes? Como?

Expedição Investigativa

Passeio de observação das pessoas e elementos da natureza próximos à escola.

Objetivos

Refletir, valorizar e respeitar as diversidades.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos do 2º ano, professores, equipe diretiva, família e outros colaboradores.

Articulação com o currículo

• Cooperação e solidariedade, responsabilidade, valores, coletividade e coleguismo.
• Matemática: leitura e escrita de numerais, números até 200, cálculos de adição e subtração.
• Linguagem: oralidade, atenção, compreensão, escuta, exposição das ideias com sequência lógica e objetividade, relatos de experiências, leitura de diversos textos, poesias, noções de masculino e feminino, nomes próprios e comuns, singular e plural.
• Linguagem artística: histórias, vídeos, criatividade, confecções de atividades.
• Natureza e sociedade: cuidado com o meio ambiente, valorização da vida em sua diversidade, origens, usos, costumes, discriminação, diversidade da natureza, cores.
Livros:
• Menina bonita do laço de fita.
• Os cabelos de Lelê.
• A abelha chocolateira.
• Cada um com seu jeito.
• Cada jeito é um.
• O amor tem todas as cores.
• Tudo bem ser diferente.
• Iguais.
• Espelho das diferenças.
• Drufs.
• Menino de todas as cores.
• Maria vai com as outras.