Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2018 - 2° semestre
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Projeto
Viajando no mundo da leitura e imaginação
“ Nós estamos realizando o projeto dentro do Programa A União Faz a Vida. Neste ano o projeto tem como estimular e aguçar o gosto pela leitura.
Estamos realizando algumas ações em sala de aula. O nosso projeto foi eleito através de uma votação, o qual se chama "Viajando no mundo da leitura e imaginação".
Cada um teve o desafio de criar o seu primeiro livro, juntamente com os familiares, tendo capricho, imaginação, criatividade e dedicação.
Após a entrega de todos os livros foi marcado o lançamento oficial dos mesmos. Eu achei muito interessante esta atividade. Nathália Gabert Pasini | aluno(a) “ O hábito da leitura deve ser estimulado ainda na infância, para que a criança aprenda desde pequeno que ler é algo importante e, acima de tudo, prazeroso.
Com o avanço das tecnologias do mundo moderno, há cada vez menos interesse pela leitura, por isso, achei de suma importância o trabalho destinado aos alunos para a escrita de um livro. Logo, esse trabalho permitiu que os alunos aprimorassem o vocabulário, dinamizando a criatividade, o raciocínio e a interpretação de textos. O contato com os livros ajuda ainda a formular e organizar uma linha de pensamento, favorecendo a escrita de redações. Fátima Gripa Manzoni | responsável
Estamos realizando algumas ações em sala de aula. O nosso projeto foi eleito através de uma votação, o qual se chama "Viajando no mundo da leitura e imaginação".
Cada um teve o desafio de criar o seu primeiro livro, juntamente com os familiares, tendo capricho, imaginação, criatividade e dedicação.
Após a entrega de todos os livros foi marcado o lançamento oficial dos mesmos. Eu achei muito interessante esta atividade. Nathália Gabert Pasini | aluno(a) “ O hábito da leitura deve ser estimulado ainda na infância, para que a criança aprenda desde pequeno que ler é algo importante e, acima de tudo, prazeroso.
Com o avanço das tecnologias do mundo moderno, há cada vez menos interesse pela leitura, por isso, achei de suma importância o trabalho destinado aos alunos para a escrita de um livro. Logo, esse trabalho permitiu que os alunos aprimorassem o vocabulário, dinamizando a criatividade, o raciocínio e a interpretação de textos. O contato com os livros ajuda ainda a formular e organizar uma linha de pensamento, favorecendo a escrita de redações. Fátima Gripa Manzoni | responsável
Pergunta Exploratória
O que encontramos em comum entre o filme que assistimos e a visita na Biblioteca que pode nos ajudar a melhorar nossa leitura e escrita?
Expedição Investigativa
Foi realizada a expedição investigativa da seguinte maneira: primeiramente foi assistido o 1º episódio do filme “Histórias de Tia Nastácia” e após foi realizada uma visita de observação à Biblioteca da nossa Escola.
Objetivos
Despertar no aluno o prazer pela boa leitura aguçando o potencial cognitivo e criativo no desenvolvimento de uma leitura significativa.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professora, família, comunidade em geral, autor santiaguense Cristiano da Silva.
Articulação com o currículo
Obras literárias de Monteiro Lobato.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Após as atividades propostas da expedição para as turmas de 5º ano, foi realizada roda de conversa em sala de aula onde todos tiveram a oportunidade de expressar suas ideias e sugestões.
Através dessa conversa foi chegado a um consenso para a escolha do tema do nosso projeto que será executado pelas duas turmas.
O projeto terá como tema: “Folclore, Lendas e Histórias de Monteiro Lobato”.
O que encontramos em comum entre o filme que assistimos e a visita na Biblioteca que pode nos ajudar a melhorar nossa leitura e escrita?
Expedição Investigativa
Foi realizada a expedição investigativa da seguinte maneira: primeiramente foi assistido o 1º episódio do filme “Histórias de Tia Nastácia” e após foi realizada uma visita de observação à Biblioteca da nossa Escola.
Objetivos
Despertar no aluno o prazer pela boa leitura aguçando o potencial cognitivo e criativo no desenvolvimento de uma leitura significativa.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professora, família, comunidade em geral, autor santiaguense Cristiano da Silva.
Articulação com o currículo
Obras literárias de Monteiro Lobato.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Após as atividades propostas da expedição para as turmas de 5º ano, foi realizada roda de conversa em sala de aula onde todos tiveram a oportunidade de expressar suas ideias e sugestões.
Através dessa conversa foi chegado a um consenso para a escolha do tema do nosso projeto que será executado pelas duas turmas.
O projeto terá como tema: “Folclore, Lendas e Histórias de Monteiro Lobato”.
Ficha Técnica
Escola
Eescola Municipal de Ensino Fundamental São José
Diretor
Bruna Frizzo
Turma
5º ano - Manhã e Tarde
Número de alunos
32
Educadores
Caren Munareto Friggi Manzoni
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Nova Esperança do Sul
Cooperativa
SICREDI VALE DO JAGUARI RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE NOVA ESPERANCA DO SUL
Apoiadores
Cristiano Paula da Silva
Assessoria Pedagógica
MJ Habilidades
Eescola Municipal de Ensino Fundamental São José
Diretor
Bruna Frizzo
Turma
5º ano - Manhã e Tarde
Número de alunos
32
Educadores
Caren Munareto Friggi Manzoni
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Nova Esperança do Sul
Cooperativa
SICREDI VALE DO JAGUARI RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE NOVA ESPERANCA DO SUL
Apoiadores
Cristiano Paula da Silva
Assessoria Pedagógica
MJ Habilidades
Também é através da leitura que estimulamos a nossa imaginação e criatividade. Caren Munareto Friggi Manzoni | Professor(a)
