Pergunta Exploratória

Como acontece a comunicação em nossa cidade ?

Expedição Investigativa

A Expedição Investigativa consistiu através de um passeio pela cidade de Campinas do Sul, onde foram visitados locais em que ocorre a comunicação. Os alunos foram até a Rádio Chamamento, na qual o proprietário e locutor Glademir Vassali levou-os até uma sala de equipamentos da rádio e explicou o seu funcionamento, também conversou ao vivo com a professora Graziéla e alunos sobre a importância do Projeto UFV na escola e sua pergunta exploratória que os levou até esse meio. Após essa visita fomos até o Correio onde foi explicado sobre as correspondências, uso, rastreamento de mercadorias, envios e sedex.

Objetivos

 Conhecer melhor as formas de comunicação da nossa cidade através das rádios, jornais e correios.
 Desenvolver a capacidade cognitiva, a atenção e concentração de cidadão interessado por mais informação;
 Incentivar os alunos a expressar-se oralmente através de notícias;
 Identificar a estrutura básica contida em uma notícia;
 Confeccionar painel, televisão, rádio, placa do correio com sucatas para posteriormente utiliza- lá na transmissão de notícias;.
 Produzir e avaliar notícias de diferentes fontes a partir de fatos ocorridos na escola ,bairro e cidade .

Comunidade de Aprendizagem

 A comunidade escolar a fazer parte do Projeto ‘‘Escola Alerta’’ são os alunos do 6º ano juntamente com a professora Graziéla Caldartt, direção Mauriane Tortelli, coordenadora Geisa Giacomoli, secretária Camila Adona, pais da aluna Natália Nunes, Jornalista Gilberto Bernardi–proprietário do Jornal Extra da nossa cidade ,na qual veio até a escola falar de como a notícia é reproduzida no jornal,sua estrutura e impressão, e o locutor da Rádio Campinas Rodrigo Veiga que explanou sobre o funcionamento da rádio e cuidados que devemos ter com as Fake News, pois nas redes sociais a todo momento estamos diante delas.

Articulação com o currículo

 Leitura oral de notícias do jornal Zero Hora e Jornal Extra sobre economia, política, saúde,educação e polícia; Estudo da estrutura de uma notícia(O quê? Como? Por quê? Quando? Onde?) a partir das leituras realizadas em sala de aula
 Produção de um jornal de notícias com a identificação da sua estrutura; Atividades de expressão oral do material trazidos pelos alunos de acontecimentos importantes ocorridos no mundo, país, estado e município (Copa do Mundo, greve dos caminhoneiros, mosquito da dengue, ações solidárias...); Montagem de um painel de notícias sobre os diversos temas contidos em um jornal ( economia, saúde, política ,esportes, educação, polícia) ; Atividade comunitária com a participação de jornalista do Jornal Extra e locutor da Rádio Campinas ; Pesquisa na internet sobre como identificar Fake News e não ser enganado; Divulgação de Fake News para que os alunos identifiquem a veracidade dos fatos; Atividades de criação de notícias a partir de fatos ocorridos na cidade.