Pergunta Exploratória

QUAL A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS PARA UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL?

Expedição Investigativa

Realizamos a expedição investigativa, na horta do senhor Plínio Pereira de Souza, onde as crianças tiveram o contato com as plantas desde a semente até a colheita. Houve várias perguntas das crianças, sobre como plantar? O que o coentro? entre outras. O senhor Plínio foi muito prestativo, respondendo a todas as perguntas.

Objetivos

IMPLANTAR E DESENVOLVER UMA HORTA NA ESCOLA, VISANDO CULTIVAR HORTALIÇAS EM GERAL;
FOMENTAR HÁBITOS DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL;
POTENCIALIZAR SABERES E FAZERES DA COLETIVIDADE EM PROL DO CULTIVO DA HORTA;
APRENDER A PLANTAR, REGAR, CUIDAR E COLHER.

Comunidade de Aprendizagem

CRIANÇAS , COMUNIDADE ESCOLAR, PALESTRAS, LEITURAS SOBRE O TEMA, VÍDEOS, VIVÊNCIAS CONCRETAS, MANUSEIO DE MATERIAIS, SEMENTES, MUDAS, REGADOR.

Articulação com o currículo

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: RODAS DE CONVERSAS, HISTÓRIAS, CONCEITOS, ALFABETO MÓVEL, DRAMATIZAÇÕES, ATIVIDADES SIGNIFICATIVAS E REAIS PARA AS CRIANÇAS. MATEMÁTICA: GRÁFICOS COM FRUTAS PREFERIDAS, TAMANHO, FORMAS, QUANTIDADES; NATUREZA E SOCIEDADE: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, PLANTAS, EXPERIÊNCIAS COM BONECO DE ALPISTE E GARRAFA MÁGICA; ARTES VISUAIS: RECORTE E COLAGEM COM FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS OFERECIDAS NA MERENDA DA ESCOLA. MOVIMENTO: BRINCADEIRAS COM BOLICHE, REGAR A HORTA OBSERVANDO A EXPRESSIVIDADE LÚDICA ESPONTÂNEA DE CADA CRIANÇA. MÚSICA: POR MEIO DA ORALIDADE TRABALHAMOS AS MÚSICAS, BATIDÃO DA ALIMENTAÇÃO, A SOPA DO BEBÊ, SALADA DE FRUTAS.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

INICIAMOS COM UMA RODA DE CONVERSA PARA DISCUTIR O NOME DO PROJETO: "HORTA DE SABERES E SABORES". REALIZAMOS ATIVIDADES NA SALA DE AULA, COM RODAS DE CONVERSAS. POSTERIORMENTE TIVEMOS UMA PALESTRA COM ENGENHEIRO AGRÔNOMO VINICIUS PIETRO RIZZI, PARA CONVERSAR COM AS CRIANÇAS E EXPLICAR COMO PLANTAR E CUIDAR DA HORTA. TAMBÉM MOSTRAR A IMPORTÂNCIA DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. NA SEQUÊNCIA FOMOS PARA HORTA PLANTAR ALGUMAS HORTALIÇAS. ENSINAMOS DESDE O PLANTIO ATÉ A COLHEITA. E O ENRIQUECIMENTO DA MERENDA ESCOLAR.