Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
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Projeto
Conhecendo as Bactérias
“ Achei bem legal o projeto onde aprendi mais sobre as bactérias: quantas existem, quais as formas, que não são visíveis a olho nu.
Ana Sofia Gonçalves Fidelis | aluno(a)
“ Na minha opinião esta forma diferenciada estabeleceu uma relação prazerosa com o ato de ensinar e de aprender levando os alunos do 3º ano a encontrarem um sentido para o conteúdo que foi estudado.
Vilma Rosa de Souza Reis Marin | responsável
Pergunta Exploratória
Quantas bactérias existem?
Expedição Investigativa
Aconteceu em uma aula de Ciências que tratava sobre seres vivos microscópicos: Fungos, algas e bactérias. Ao realizarmos uma experiência que nos mostrava que não conseguimos enxergar os vírus e as bactérias nas nossas mão surgiu a pergunta exploratória.
Objetivos
Conhecer mais sobre as bactérias e quantas existem.
Comunidade de Aprendizagem
Aconteceu na escola com atividades que explorassem o que sabemos e através de pesquisas e estudos o que aprendemos demonstrado através das exposições dos resultados.
Articulação com o currículo
Ciências - Seres vivos microscópicos: fungos, vírus e bactérias.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Ao surgir a pergunta exploratória trabalhamos grupos que elaboraram cartazes do que eles sabiam sobre bactérias e socializaram para a sala. Organizamos uma votação para escolha do nome do projeto, assistimos vídeos , fizemos pesquisas e fizemos o fechamento através da representação das diferentes formas das bactérias com a massinha de modelar.
Quantas bactérias existem?
Expedição Investigativa
Aconteceu em uma aula de Ciências que tratava sobre seres vivos microscópicos: Fungos, algas e bactérias. Ao realizarmos uma experiência que nos mostrava que não conseguimos enxergar os vírus e as bactérias nas nossas mão surgiu a pergunta exploratória.
Objetivos
Conhecer mais sobre as bactérias e quantas existem.
Comunidade de Aprendizagem
Aconteceu na escola com atividades que explorassem o que sabemos e através de pesquisas e estudos o que aprendemos demonstrado através das exposições dos resultados.
Articulação com o currículo
Ciências - Seres vivos microscópicos: fungos, vírus e bactérias.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Ao surgir a pergunta exploratória trabalhamos grupos que elaboraram cartazes do que eles sabiam sobre bactérias e socializaram para a sala. Organizamos uma votação para escolha do nome do projeto, assistimos vídeos , fizemos pesquisas e fizemos o fechamento através da representação das diferentes formas das bactérias com a massinha de modelar.
Ficha Técnica
Escola
Cooperativa Educacional de Pontes e Lacerda- MT
Diretor
Cleuza Francisca da Silva Lopes
Turma
3º ano A
Número de alunos
22
Educadores
Solange Paglarini Crescencio
Estado
Mato Grosso
Município
Pontes e Lacerda
Cooperativa
SICREDI NOROESTE MT E ACRE
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PONTES E LACERDA
Apoiadores
Nairene Oliveira de Souza
Assessoria Pedagógica
REGINA APARECIDA VERSOZA SIMIAO
Cooperativa Educacional de Pontes e Lacerda- MT
Diretor
Cleuza Francisca da Silva Lopes
Turma
3º ano A
Número de alunos
22
Educadores
Solange Paglarini Crescencio
Estado
Mato Grosso
Município
Pontes e Lacerda
Cooperativa
SICREDI NOROESTE MT E ACRE
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PONTES E LACERDA
Apoiadores
Nairene Oliveira de Souza
Assessoria Pedagógica
REGINA APARECIDA VERSOZA SIMIAO
