Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
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Projeto
O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO
“ "O jogo é importante na minha aprendizagem porque estimula a criatividade, a imaginação, a coordenação motora, além de tudo os jogos são divertidos tanto que não estou falando só dos jogos de tabuleiro e sim os jogos em geral. \n Os jogos desenvolvem respeito e ensina matemática, português."
Davi Machado e André Sartori | aluno(a)
“ “Levando em consideração que os jogos são frequentemente ignorados por educadores e instituições em geral, quer-se destacar a importância do aspecto lúdico para o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. É importante destacar o papel do jogo como objetivo pedagógico sendo ele também um recurso facilitador da aprendizagem, reconhecendo-o como um instrumento pedagógico importante no desenvolvimento intelectual e social do educando. O jogo exerce diferentes papéis no trabalho pedagógico com o intuito de estimular no profissional docente a reflexão sobre a utilização do lúdico na aprendizagem”.
Roselene Fogolari | responsável
Pergunta Exploratória
Como o jogo pode contribuir na minha aprendizagem?
Expedição Investigativa
Vivenciar um momento (circuito) com oficina de jogos, na escola.
Objetivos
• Compreender que as atividades lúdicas e os jogos são construções sociais que favorecem a socialização entre todos e dos diferentes conhecimentos;\n• Perceber a importância dos jogos como recurso pedagógico, valorizando uma aprendizagem significativa resgatando o gosto pelo aprender;\n• Desenvolver estratégias de resolução de problemas (desafio dos jogos);\n• Vivenciar a socialização entre os alunos e a conscientização do trabalho em equipe.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores das turmas, comunidade, pais...
Articulação com o currículo
Raciocínio lógico, memória, atenção, concentração, compreensão, socialização, leitura e escrita, equilibrio, agilidade, lateralidade, psicmotricidade, noção espacial, coordenação motora, percepção auditiva, visual, iniciativa, resolução de problemas, criatividade...\n\n\nESTRATÉGIAS (listagem de atividades a serem realizadas)\nOficinas de jogos diversos;\nJogos não didáticos (Queimada, jogos recreativos adaptados: voleibol, andebol, futsal);\nConfecção de jogos (jogo do lince, sílaba com figuras, quebra-cabeça com cálculos, dominó da tabuada, jogo da memória...);\nAtividades de integração com outras turmas;\nCircuitos de jogos;\nFilmes.
Como o jogo pode contribuir na minha aprendizagem?
Expedição Investigativa
Vivenciar um momento (circuito) com oficina de jogos, na escola.
Objetivos
• Compreender que as atividades lúdicas e os jogos são construções sociais que favorecem a socialização entre todos e dos diferentes conhecimentos;\n• Perceber a importância dos jogos como recurso pedagógico, valorizando uma aprendizagem significativa resgatando o gosto pelo aprender;\n• Desenvolver estratégias de resolução de problemas (desafio dos jogos);\n• Vivenciar a socialização entre os alunos e a conscientização do trabalho em equipe.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores das turmas, comunidade, pais...
Articulação com o currículo
Raciocínio lógico, memória, atenção, concentração, compreensão, socialização, leitura e escrita, equilibrio, agilidade, lateralidade, psicmotricidade, noção espacial, coordenação motora, percepção auditiva, visual, iniciativa, resolução de problemas, criatividade...\n\n\nESTRATÉGIAS (listagem de atividades a serem realizadas)\nOficinas de jogos diversos;\nJogos não didáticos (Queimada, jogos recreativos adaptados: voleibol, andebol, futsal);\nConfecção de jogos (jogo do lince, sílaba com figuras, quebra-cabeça com cálculos, dominó da tabuada, jogo da memória...);\nAtividades de integração com outras turmas;\nCircuitos de jogos;\nFilmes.
Ficha Técnica
Escola
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOM JOÃO BECKER
Diretor
Silvia Negri Schreiner
Turma
3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Número de alunos
21
Educadores
Glaucia Ceron e Roberta B. Inocente
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Ipiranga do Sul
Cooperativa
SICREDI ESTAÇÃO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE IPIRANGA DO SUL
Apoiadores
Sicredi, Smec e comunidade.
Assessoria Pedagógica
ME. GISELE MARIA TONIN DA COSTA
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOM JOÃO BECKER
Diretor
Silvia Negri Schreiner
Turma
3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Número de alunos
21
Educadores
Glaucia Ceron e Roberta B. Inocente
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Ipiranga do Sul
Cooperativa
SICREDI ESTAÇÃO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE IPIRANGA DO SUL
Apoiadores
Sicredi, Smec e comunidade.
Assessoria Pedagógica
ME. GISELE MARIA TONIN DA COSTA
