Pergunta Exploratória

Quem deve cuidar do espaço no qual faço parte?

Expedição Investigativa

Os alunos irão sair da escola, caminhando em direção a saída da cidade de Ipiranga do Sul, até início da RS, que dá acesso ao município de Estação, para observar se encontramos resíduos sólidos nas proximidades e também nos terrenos baldios.

Objetivos

Promover ações que chamam a atenção das pessoas, para a importância do destino correto dos resíduos sólidos, além das consequências que acarretará ao meio ambiente, à saúde e o desrespeito com o próximo.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos do 5º ano A e B, juntamente com família e comunidade geral; pessoas que realizam coleta do lixo; vigilância sanitária.

Articulação com o currículo

Português: entrevista, vídeo, roda de conversa, textos, pesquisas e produções.\nMatemática: tabelas, gráficos, cálculos, porcentagem e problemas.\nCiências: contaminação do meio ambiete (água, solo, doenças, pragas, etc...)\nHistória: Revolução industrial, consumismo e mecanização.\nGeografia: agricultura, pecuária, vegetação e relevo.\nArtes: confeccão de faixas, sacos de TNT, painéis, música e pintura.\nReligião: valores.\n\nESTRATÉGIAS:\nPainel;\nPesquisa sobre o lixo no RS;\nConfecção de um folder com dicas;\nPlacas de conscientização;\nConfeccionar com material descartável brinquedos e doar para educação infantil;\nVídeos; \nPalestras;\nElaboração de Paródia, Poesia;\nMúsica e textos de conscientização:\nPedágio com entrega de sacola TNT, e dicas de conscientização;\nHistória: O mundinho; Terra Maravilhosa.