Pergunta Exploratória

Quais são as formas de brinquedos e brincadeiras? O que tem na caixa?

Expedição Investigativa

Sala/pátio- diferentes situações para brincar.

Objetivos

Vivenciar os diferentes momentos com os brinquedos e as brincadeiras, ampliando as possibilidades de aprendizagem e ludicidade, aumentando o interesse pelo brincar.

Comunidade de Aprendizagem

O projeto terá envolvimento dos alunos do maternal B, professora, direção e comunidade escolar.

Articulação com o currículo

Movimento:\n• Utilização expressiva intencional do movimento nas situações cotidianas e em suas brincadeiras.\n• Percepção de estruturas rítmicas para expressar – se corporalmente por meio de brincadeiras.\n \nNatureza e Sociedade:\n• Participação em brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos.\n \nMúsica:\n• Participação em situações que integrem músicas, canções e movimentos corporais.\n \nArtes:\n• Exploração dos espaços bidimensionais e tridimensionais na realização de seus projetos artísticos.\n• Exploração e utilização de alguns procedimentos necessários para construção.\n \nLinguagem Oral e Escrita:\n• Uso da linguagem oral para conversar e brincar.\n• Observação e manuseio de materiais impressos como livro e revistas.\n• Valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento.\n• Participação em situações cotidianas.