Pergunta Exploratória

Como a escola pode contribuir para formar cidadãos do bem?

Expedição Investigativa

A expedição investigativa foi realizada através de um questionário, que foi respondido pelos pais e estudantes. Este questionário foi formado pelas seguintes perguntas:
Pais: 1-O que é ser um cidadão do bem para você?
2-Como a escola e a família podem contribuir para formar cidadãos do bem?
3-E a mídia (redes sociais) para formar ciddãos do bem? Como?
4- Quais valores vocês consideram mais importantes para serem trabalhados na escola para melhor formação de seus filhos?
Alunos:1-O que é ser um cidadão do bem para você?
2-Como a escola e a família podem contribuir para formar cidadãos do bem?
3-E a mídia (redes sociais) para formar ciddãos do bem? Como?
As respostas dos questionários foram lidas e analisadas junto aos estudantes, que tabularam os dados e sintetizaram a soma das informações em gráficos, cartazes e tabelas.

Objetivos

Resgatar, dentre os estudantes, valores essenciais à formação pessoal, melhorando as relações na escola, na família e na comunidade, visando contribuir na formação de cidadãos do bem e na qualidade de vida.

Comunidade de Aprendizagem

Pais dos estudantes, moradores da comunidade, professores e funcionários.

Articulação com o currículo

a) Área das Linguagens e Ensino Religioso: Leitura, interpretação e produção textual;
Contação de história; Dramatizações; Paródia; Tradução textual; História em quadrinhos; Sexualidade: respeito e valorização ao próprio corpo.
Área das Ciências Humanas: Resgate histórico da prática de valores;
O Brasil que temos e o Brasil que queremos;
Direitos e deveres;
Respeito à diversidade; Respeito ao meio ambiente;
Conflitos mundiais.
Ciências da Natureza: Valorização e cuidados com o corpo; Doenças relacionadas a cada sistema do corpo humano; Drogas: licitas e ilícitas.
Ciências Exatas e Raciocínio Lógico: Educação financeira; Leitura e interpretação de gráficos e tabelas; Sistema monetário; Quatro operações; Tabulação dos resultados.