Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
VOLTAR
Projeto
EU MUDO, MINHA ESCOLA MUDA: “Brincando e Aprendendo”
“ “Eu achei nosso passeio muito legal, o vô do Arthur contou que brincava com cavalinho de pau, carrinhos de madeira, feitos por ele mesmo”.
Evelin Verner Piovesan | aluno(a)
“ "Fico muito feliz em saber que meu filho está vivenciando este resgate nas brincadeiras. Pois hoje em dia, passam a maior parte conectada em celulares e videogame".
Marisa Padilha (Mãe) | responsável
Pergunta Exploratória
De que brincamos?
Expedição Investigativa
Passeio curioso realizado na casa dos avós do aluno Arthur Ramos para conversar e brincar.
Objetivos
Conhecer e resgatar brinquedos e brincadeiras antigas; Proporcionar atividades que envolva alunos e familiares; Construir brinquedos; Desenvolver a imaginação através do brincar; Vivenciar através do brincar valores como: respeito, cooperação, autoestima...; Aumentar o repertorio de brincadeiras infantis.
Comunidade de Aprendizagem
O projeto será desenvolvido com a participação dos alunos do Pré, professores, pais, direção da escola, colaboradores (Sicredi e Secretaria Municipal de Educação) e comunidade escolar.
Articulação com o currículo
Uso da linguagem oral, expressar ideias e opiniões, contação de histórias, coordenação motora, grandezas, quantidade, formas geométricas, reciclagem, lateralidade, equilíbrio, desenhos, confecção de brinquedos e jogos, brincadeiras de roda e cantigas.
De que brincamos?
Expedição Investigativa
Passeio curioso realizado na casa dos avós do aluno Arthur Ramos para conversar e brincar.
Objetivos
Conhecer e resgatar brinquedos e brincadeiras antigas; Proporcionar atividades que envolva alunos e familiares; Construir brinquedos; Desenvolver a imaginação através do brincar; Vivenciar através do brincar valores como: respeito, cooperação, autoestima...; Aumentar o repertorio de brincadeiras infantis.
Comunidade de Aprendizagem
O projeto será desenvolvido com a participação dos alunos do Pré, professores, pais, direção da escola, colaboradores (Sicredi e Secretaria Municipal de Educação) e comunidade escolar.
Articulação com o currículo
Uso da linguagem oral, expressar ideias e opiniões, contação de histórias, coordenação motora, grandezas, quantidade, formas geométricas, reciclagem, lateralidade, equilíbrio, desenhos, confecção de brinquedos e jogos, brincadeiras de roda e cantigas.
Ficha Técnica
Escola
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL 11 DE ABRIL
Diretor
Simone Maria Scartazzini
Turma
Educação Infantil: PRÉ
Número de alunos
11
Educadores
Marielin M. de Miranda
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Erebango
Cooperativa
SICREDI ESTAÇÃO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE EREBANGO
Apoiadores
Sicredi, comunidade e Secretaria Municipal de Educação
Assessoria Pedagógica
Me. Gisele Maria Tonin da Costa
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL 11 DE ABRIL
Diretor
Simone Maria Scartazzini
Turma
Educação Infantil: PRÉ
Número de alunos
11
Educadores
Marielin M. de Miranda
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Erebango
Cooperativa
SICREDI ESTAÇÃO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE EREBANGO
Apoiadores
Sicredi, comunidade e Secretaria Municipal de Educação
Assessoria Pedagógica
Me. Gisele Maria Tonin da Costa
