Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
VOLTAR
Projeto
Projeto Carência
“ A escola é minha segunda casa, um lugar onde faço grandes amizades, adquiro muito conhecimento e amadureço. A escola para mim é um lugar maravilhoso.
Tauana Brixner Schneider | aluno(a)
“ A escola é a segunda casa para nossos filhos. Ambiente de conhecimento, aprendizagem e comprometimento com a educação. Escola e Família devem andar juntas para o melhor desempenho de nossos filhos.
Roselita Marcia Dalmolin Hammerschmitt | responsável
Pergunta Exploratória
O que é a escola para mim? O que é escola para a Família?
Expedição Investigativa
O referido Projeto surgiu a partir das dificuldades dos alunos com a atenção, concentração, e aprendizagem, que muitas vezes está relacionada com a força interior de cada um e dos estímulos que ele recebe em casa.
Buscou-se analisar a carência estrutural, frente à ausência de espaço físico pela alta demanda de alunos que vem a procura desse estabelecimento de ensino, por oferecer um ensino de qualidade, aonde aprendizagem dos educandos vem se destacando através dos vários projetos desenvolvidos pela escola.
Objetivos
Analisar a influência das diversas carências no processo de ensino-aprendizagem dos educandos.
Comunidade de Aprendizagem
Direção, professores, funcionários, alunos, pais ou responsáveis e comunidade da região de atuação.
Articulação com o currículo
O referido projeto foi realizado com a proposta interdisciplinar contemplando, Português, Artes, Ensino Religioso, Matemática, Educação Física e demais componentes curriculares.
O que é a escola para mim? O que é escola para a Família?
Expedição Investigativa
O referido Projeto surgiu a partir das dificuldades dos alunos com a atenção, concentração, e aprendizagem, que muitas vezes está relacionada com a força interior de cada um e dos estímulos que ele recebe em casa.
Buscou-se analisar a carência estrutural, frente à ausência de espaço físico pela alta demanda de alunos que vem a procura desse estabelecimento de ensino, por oferecer um ensino de qualidade, aonde aprendizagem dos educandos vem se destacando através dos vários projetos desenvolvidos pela escola.
Objetivos
Analisar a influência das diversas carências no processo de ensino-aprendizagem dos educandos.
Comunidade de Aprendizagem
Direção, professores, funcionários, alunos, pais ou responsáveis e comunidade da região de atuação.
Articulação com o currículo
O referido projeto foi realizado com a proposta interdisciplinar contemplando, Português, Artes, Ensino Religioso, Matemática, Educação Física e demais componentes curriculares.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal de Ensino Fundamental Ervino Alberto Guilherme Konrad
Diretor
Estela Maris Ecke
Turma
Pré A ao 9° ano
Número de alunos
210
Educadores
Professores: Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais.
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Arroio do Tigre
Cooperativa
SICREDI CENTRO SERRA RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE ARROIO DO TIGRE
Apoiadores
Direção, professores, funcionário, alunos, pais e comunidade em geral.
Assessoria Pedagógica
Andréa Cristina Costa - Costa & Costa Assessoria
Escola Municipal de Ensino Fundamental Ervino Alberto Guilherme Konrad
Diretor
Estela Maris Ecke
Turma
Pré A ao 9° ano
Número de alunos
210
Educadores
Professores: Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais.
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Arroio do Tigre
Cooperativa
SICREDI CENTRO SERRA RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE ARROIO DO TIGRE
Apoiadores
Direção, professores, funcionário, alunos, pais e comunidade em geral.
Assessoria Pedagógica
Andréa Cristina Costa - Costa & Costa Assessoria
