Pergunta Exploratória

Vamos olhar no espelho e observar o que vemos?

Expedição Investigativa

Ao considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra e questiona a professora Marli, com o propósito de trabalhar a identidade da criança, realizou a Expedição Investigativa com um ESPELHO, onde as crianças eram convidadas a se observarem.

Objetivos

Reconhecer a si.
Identificar suas características.
Admirar a si próprio e os outros.

Comunidade de Aprendizagem

Dione Pezzini

Articulação com o currículo

Na efetivação da articulação curricular as ações desenvolvidas no projeto garantiram condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos no sentido a assegurar para os pequenos a indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança, uma vez que nessa fase as crianças estão reconhecendo-se como integrantes de um coletivo.Neste sentido, o projeto foi realizado com cuidado, atenção e, protagonismo das crianças a partir do Campo de Experiência O EU, O OUTRO E O NÓS.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

O processo assemblear aconteceu através da observação do desenvolvimento das crianças quando estavam realizando as atividades inerentes a Expedição Investigativa.