Classificação:
Período de desenvolvimento: 2017 - 2° semestre
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Projeto

A bola “ Tem bola de um montão de cor e tamanhos.
Anna Laura | aluno(a)
“ Minha filha já gostava de brincar com bolas antes, agora mais ainda, pois descobriu que existem varias maneiras de brincar com a bola.
Maria Aparecida | responsável
Pergunta Exploratória

Vamos brincar de ovo choco?

Expedição Investigativa

A Expedição Investigativa foi realizada através da BRINCADEIRA D OVO CHOCO, onde as crianças demonstraram interesse e prazer por participar de forma tão ativa da proposta.

Objetivos

Desenvolver o gosto pelas brincadeiras coletivas.
Desenvolver os movimentos.
Participar de atividades coletivas,respeitando as regras.

Comunidade de Aprendizagem

Dioni Pezzini

Articulação com o currículo

A articulação o currículo no contexto do Projeto A BOLA, assumiu um compromisso com a construção do brincar, uma vez que a escola compreende que o brincar não significa apenas recrear, mas sim desenvolver integralmente. Caracterizando-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo e sabendo que o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante toda sua vida o projeto constituiu-se em um tempo de aprendizagem das seguintes questões: De que maneira podemos brincar com a bola? Podemos construir bolas na escola? Como é feita a bola? Por que a bola pula e rola? O que tem dentro da bola? Podemos contar as bolas?
Com o projeto, a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, a afetividade, a motricidade,a inteligência, a sociabilidade e a criatividade foram desenvolvidas no coletivo da turma.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

O processo assemblear aconteceu de forma democrática e participativa, permitindo as crianças a escolha do tema do projeto.

Ficha Técnica
Escola
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CRESCER E APRENDER

Diretor
Kessy Haslinger

Turma
MAT II H

Número de alunos
14

Educadores
Ivani da Rocha

Estado
Mato Grosso

Município
Querência

Cooperativa
SICREDI ARAXINGU

Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE QUERENCIA

Assessoria Pedagógica
Jussara Cristina Mayer Ceron
“ Foi muito importante, pois percebi que muitos sabiam apenas que existiam bolas de plásticos e não outros materiais. Eles aprenderam manusear com mais facilidade, ter mais firmeza ao segurar, melhorando a coordenação motora ao arremessar e chutar a bola.
Ivani da Rocha | Professor(a)