Pergunta Exploratória

Vamos conversar com pessoas nas ruas de Marcelândia sobre o que elas pensam do lugar onde moram?

Expedição Investigativa

A Expedição Investigativa, conforme imagem característica, ocorreu nas ruas de Marcelândia, onde as crianças dialogavam com as pessoas que encontravam sobre o que as mesmas pensavam sobre o Município.

Objetivos

1. Identificar as percepções dos moradores e visitantes sobre o município.\\n2. Reconhecer as potencialidades e necessidades de Marcelândia.\\n3. Identificar os aspectos históricos, ambientais, econômicos, culturais, sociais, educacionais, entre outros.

Comunidade de Aprendizagem

1. Jussara Cristina Mayer Ceron\\n2. Sonia Martins\\n3. Silvana André\\n4. Sonia Rodrigues

Articulação com o currículo

A articulação do projeto com o currículo ocorreu de forma horizontal, ou seja, o projeto dialogou intensamente com os conteúdos das disciplinas que integram as áreas de Ciências Humanas, fortalecendo a prática social e o desenvolvimento da cultura do apreço e do reconhecimento a comunidade local. O processo de construção das ações pedagógicas foi contextualizado a partir das perguntas elaboradas pelas crianças no Índice Formativo, onde o interesse foi evidenciado e, diferentes estratégias foram dinamizadas de forma a contemplar e trabalhar as curiosidades.\\nDentre os interesses socializados pela turma, destacaram-se:\\n1. Quantos habitantes tem em Marcelândia?2. Em que ano Marcelândia foi fundada e quem fundou? 3. Da onde surgiu o nome Marcelândia ou o significado do nome? 4.Quem construiu Marcelândia? 5.Quais foram os primeiros moradores ? 6. Quando Marcelândia foi emancipada? 7.Como os pioneiros fundaram Marcelândia? 8. As pessoas que fundaram Marcelândia ainda moram aqui?

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

O processo assemblear aconteceu de forma dinâmica e muito participativa, revelando além dos posicionamentos, observações e interesses de cada um, a ilustração do mapa do percurso. Com base no para e na construção de uma lista de apontamentos coletivos, uma roda de diálogo foi desenvolvida para garantir a gestão democrática da escolha do tema do projeto.