Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2017 - 2° semestre
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Projeto
Recreio com prazer, diversão e aprendizado
“ As ações do projeto nos proporcionaram uma experiência incrível, fizemos novos amigos nos integramos com os alunos dos anos iniciais, foram muitas diversões e brincadeiras que voltamos a ser crianças. Parabéns PUFV.
Grupo de Alunos | aluno(a)
“ Foi muito bom esse projeto pela integração entre idades, a responsabilidade dos adolescente com as crianças. Minha filha adorou que seu irmão contou Historinha para a sua turma na hora do recreio. Parabéns a professora por essa iniciativa.
Etiéle Castanho Ribas | responsável
Expedição Investigativa
Quais as brincadeiras que as crianças da Educação Infantil e as séries inicias gostariam de brincar?
Os alunos do 8º ano e a professora Claúdia Espindola visitaram as salas de aulas da Educação Infantil e séries iniciais para divulgar o projeto do recreio dirigido e também pesquisarem do que gostariam de brincar no recreio.
Objetivos
Inserir o lúdico (Brincar / Jogar / cantar) para que haja momento de satisfação e interação entre os alunos na hora do recreio proporcionando aos mesmos a convivência com brincadeiras organizadas, através de um sistema de monitoria e orientação dos grupos responsáveis para a realização das atividades durante o recreio.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos em grupo de trabalho – 5 grupos
Professora de Artes,
Professores cuidadores do recreio e mães.
Articulação com o currículo
Recreio Dirigido;
Contação de historinhas;
Jogos;
Brincadeiras;
Desenhos e pinturas.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Na volta da visita das salas de aula na roda de conversa os alunos estavam muito entusiasmado e também preocupados com a grande responsabilidade de realizarem trabalho que encantassem as crianças e que obtivessem a participação de todos.
A turma foi dividida em cinco grupo, cada grupo se responsabilizou por um dia da semana em planejar e organizar todo o trabalho.
Quais as brincadeiras que as crianças da Educação Infantil e as séries inicias gostariam de brincar?
Os alunos do 8º ano e a professora Claúdia Espindola visitaram as salas de aulas da Educação Infantil e séries iniciais para divulgar o projeto do recreio dirigido e também pesquisarem do que gostariam de brincar no recreio.
Objetivos
Inserir o lúdico (Brincar / Jogar / cantar) para que haja momento de satisfação e interação entre os alunos na hora do recreio proporcionando aos mesmos a convivência com brincadeiras organizadas, através de um sistema de monitoria e orientação dos grupos responsáveis para a realização das atividades durante o recreio.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos em grupo de trabalho – 5 grupos
Professora de Artes,
Professores cuidadores do recreio e mães.
Articulação com o currículo
Recreio Dirigido;
Contação de historinhas;
Jogos;
Brincadeiras;
Desenhos e pinturas.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Na volta da visita das salas de aula na roda de conversa os alunos estavam muito entusiasmado e também preocupados com a grande responsabilidade de realizarem trabalho que encantassem as crianças e que obtivessem a participação de todos.
A turma foi dividida em cinco grupo, cada grupo se responsabilizou por um dia da semana em planejar e organizar todo o trabalho.
Ficha Técnica
Escola
E. M. Ens. Fundamental Júlio Biasi
Diretor
Cecília Vielmo Assunção
Turma
8º ano
Número de alunos
29
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Capão do Cipó
Cooperativa
SICREDI VALE DO JAGUARI RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE CAPAO DO CIPO
Apoiadores
Comunidade
Assessoria Pedagógica
MJ criações e Habilidades
E. M. Ens. Fundamental Júlio Biasi
Diretor
Cecília Vielmo Assunção
Turma
8º ano
Número de alunos
29
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Capão do Cipó
Cooperativa
SICREDI VALE DO JAGUARI RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE CAPAO DO CIPO
Apoiadores
Comunidade
Assessoria Pedagógica
MJ criações e Habilidades
