Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2017 - 2° semestre
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Projeto
Musicalização
“ Eu gostei de ir no quartel, de ouvir músicas, de ouvir as músicas da flor, da música da fazenda. Gostei muito das atividades de dança, com “aquelas fitinhas” bem legais.
Mariana Scalcon | aluno(a)
“ Com o projeto de criarmos um instrumento musical com materiais recicláveis desenvolvido pela escola, norteado pelo Programa União Faz a Vida, foi possível mostrar para minha filha Cecília (4 anos) o quanto podemos transformar materiais que seriam jogados no lixo em brinquedos muito legais. Além disso, reforçar a ideia de que um futuro melhor, sustentável, depende de cada um de nós.
Cátia do Amaral | responsável
Expedição Investigativa
A expedição investigativa foi realizada através de um passeio realizado no Quartel 11° Cia COM com a visita da Fanfarra.
Objetivos
Propiciar aos educandos vivenciar momentos de interação social, através da música, oportunizando-lhes expressar sensações, sentimentos e pensamentos, contribuindo assim para a sua socialização, seu desenvolvimento linguístico, cognitivo, emocional e motor.
Comunidade de Aprendizagem
Pais, alunos, professores e comunidade.
Articulação com o currículo
Exercitar a criatividade e ampliar o repertório dos alunos;
Explorar o movimento através da música, promovendo atividades corporais que desenvolvam a coordenação motora.
Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir sons.
Aprender noções básicas da teoria musical: ritmo, pulsação, melodia, notas musicais, timbres, tipos de instrumentos, altura dos sons e outros.
Interagir com a música, cantar, incentivar a cultura regional, perceber as diferenças sonoras.
A expedição investigativa foi realizada através de um passeio realizado no Quartel 11° Cia COM com a visita da Fanfarra.
Objetivos
Propiciar aos educandos vivenciar momentos de interação social, através da música, oportunizando-lhes expressar sensações, sentimentos e pensamentos, contribuindo assim para a sua socialização, seu desenvolvimento linguístico, cognitivo, emocional e motor.
Comunidade de Aprendizagem
Pais, alunos, professores e comunidade.
Articulação com o currículo
Exercitar a criatividade e ampliar o repertório dos alunos;
Explorar o movimento através da música, promovendo atividades corporais que desenvolvam a coordenação motora.
Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir sons.
Aprender noções básicas da teoria musical: ritmo, pulsação, melodia, notas musicais, timbres, tipos de instrumentos, altura dos sons e outros.
Interagir com a música, cantar, incentivar a cultura regional, perceber as diferenças sonoras.
Ficha Técnica
Escola
ESCOLA INFANTIL ANJINHO TRAVESSO
Diretor
MARELISA OBREGON VIELMO BIANCHINI
Turma
MATERNAL 2
Número de alunos
14
Educadores
LUÍZE CAROLINE VEIGA PEREIRA, JULIANA PARAHYBA DOS SANTOS, ALICE VICTÓRIA BIER PIMENTEL
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Santiago
Cooperativa
SICREDI VALE DO JAGUARI RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO SANTIAGO - CENTRO
Apoiadores
FANFARRA DO EXÉRCITO BRASILEIRO
Assessoria Pedagógica
Cristiane de Oliveira Biscaino Eireli ME
ESCOLA INFANTIL ANJINHO TRAVESSO
Diretor
MARELISA OBREGON VIELMO BIANCHINI
Turma
MATERNAL 2
Número de alunos
14
Educadores
LUÍZE CAROLINE VEIGA PEREIRA, JULIANA PARAHYBA DOS SANTOS, ALICE VICTÓRIA BIER PIMENTEL
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Santiago
Cooperativa
SICREDI VALE DO JAGUARI RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO SANTIAGO - CENTRO
Apoiadores
FANFARRA DO EXÉRCITO BRASILEIRO
Assessoria Pedagógica
Cristiane de Oliveira Biscaino Eireli ME
