Expedição Investigativa

A expedição apreciativa/investigativa ocorreu no ambiente escolar, mais precisamente no espaço onde fica localizada a horta e o pomar. Partindo dos cinco sentidos procuramos explorar o ambiente e analisar os aspectos relacionados à alimentação e qual a importância dos mesmos na qualidade de vida das pessoas. Em seguida, conversamos com a funcionária da escola sobre o assunto, questionando-a sobre seu trabalho. Por fim, em sala de aula, realizou se a construção do mapa, em grupos.

Objetivos

Oportunizar aos alunos o contato com temáticas alimentares, de modo à sensibilizar sobre a importância de uma alimentação saudável, melhorando, assim, sua qualidade de vida.

Comunidade de Aprendizagem

Funcionária: Raquel Renner, nutricionista Luciani Moresco Eickhoff, EMATER, Secretaria Municipal da Agricultura e Meio Ambiente.

Articulação com o currículo

Língua Portuguesa: Expressão oral, produção textual individual e coletiva, ortografia caligrafia, leitura; Matemática: Histórias matemáticas (resolução de problemas), jogos cálculos, tabelas e gráficos, leitura e escrita dos números naturais; Ciências: Plantas: funções das partes, fotossíntese, educação ambiental, água, teia alimentar indígena: primavera (plantio), verão (colheita) outono (reprodução) inverno (crescimento), experiências, alimentos (origem); História: Modificações ao longo do tempo; Geografia: clima, relevo, vegetação, atividades econômicas existentes na localidade, a estrutura de uma propriedade rural, limpeza e estética da escola e propriedade da comunidade, período de plantio de culturas vegetais (influências das fases da lua)
Arte: Cartazes e painéis, desenhos, histórias em quadrinhos,
Ensino Religioso: valores e atitudes.