Expedição Investigativa

A boa pergunta: Plantar para que e por quê?
Pesquisa de campo através de um questionário preenchido pela família e visitação as casas dos alunos.

Objetivos

Incentivar e valorizar a importância da alimentação saudável, desde a infância, para que alunos, pais, professores e comunidade vivam com uma alimentação mais adequada consumido alimentos saudáveis e cultivados por eles, destacando a importância de bons hábitos alimentares para a qualidade de vida para as presentes e futuras gerações.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos da educação infantil ao 5º ano do ensino fundamental, professores, família e palestrantes da própria comunidade.

Articulação com o currículo

ARTICULAÇÃO COM O CURRÍCULO
O projeto abrange a todas as áreas do conhecimento, dando ênfase nas fases da produção, na importância do consumo e espaço saudável.
 Medidas de comprimento, massa e capacidades;
 Origens dos alimentos;
 Leitura e interpretação de gráficos;
 Receitas;
 Teatros relacionados com o tema do projeto;
 Leitura, escrita e produção textual;
 Classificação dos alimentos na pirâmide alimentar;
 Investigação sobre o uso de plantas medicinais;
 Partes das plantas;
 Fotossíntese;
 Práticas agrícolas;
 Água;
 Solo;
 Higiene dos alimentos;
 Reaproveitamento de materiais.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Ao retornar da expedição, os alunos estavam muito entusiasmados em desenvolver os projetos, cada aluno contou o que mais gostou e o que mais chamou atenção a expedição.
Neste momento foi escolhido o nome do projeto, entre professoras e alunos, onde as crianças puderam opinar de forma democrática.