Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2016 - 2° semestre
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Projeto
“Seu lixo, nosso luxo” - Cooperando, conservando e renovando nossa escola.
“ Muito legal, pois nós fizemos várias atividades, aprendemos a reciclar o lixo e os materiais que seriam jogados fora, construímos o parque pra todos nós usarmos e brincarmos e aprendemos a cooperar e trabalhar em equipe e cuidar da natureza e o meio ambiente.
Andrei Rufato | aluno(a)
“ Muito bom, pois com ele aprendemos que no passado não tivemos as oportunidades de ter a consciência que é possível dividir com nossos coleguinhas brinquedos com acessibilidade convivendo uns com os outros de forma prazerosa. Assim, eu como pai posso dar a minha contribuição de forma simples me dispondo e ajudando na construção do parque, pois tenho esse dom de construir através de simples objetos com significâncias, assim quando as crianças brincam me
Leandro Veruck | responsável
Expedição Investigativa
Os alunos e professores desenvolveram a expedição investigativa nas dependências da Escola, foi feita uma caminhada em torno da mesma e dentro das salas de aula. Os alunos observaram o espaço, os prédios, o pátio e todas as imediações da escola, assim a vontade de melhorar não apenas aparência da escola, mas também reutilizar materiais recicláveis para produzir novos e melhorar a “saúde” do meio ambiente retirando esses produtos que poluem e acabam prejudicando a todos.
Objetivos
Sensibilizar e despertar nos alunos a criatividade, o trabalho em equipe, a cooperação e a capacidade de desenvolver atividades educativas e de reciclagem, também incentiva-los a cuidar e trabalhar a favor do meio ambiente, assim as atividades foram adaptadas para que complementassem o currículo de maneira inovadora e prazerosa para que os mesmos possam atuar dentro e fora da sociedade de maneira positiva e participativa.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores, auxiliares, funcionários, comunidade e escola num todo.
Articulação com o currículo
Ocorreu a articulação com o currículo, pois o projeto em desenvolvimento encaixava-se em quase todas as disciplinas, porém o mesmo está sendo desenvolvido de acordo com os conteúdos mínimos necessários.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
O tema “Escola e Reciclagem” foi escolhido pelos alunos após uma tempestade de ideias, devido ao interesse dos alunos em adquirirem um parque para escola e melhorar a aparência da mesma com um jardim suspenso, já que pintá-la não entraria no orçamento e com a ideia de reciclagem, também com intuito de disporem de brinquedos diferentes e atraentes, tanto para os alunos quanto para os visitantes.
Os alunos e professores desenvolveram a expedição investigativa nas dependências da Escola, foi feita uma caminhada em torno da mesma e dentro das salas de aula. Os alunos observaram o espaço, os prédios, o pátio e todas as imediações da escola, assim a vontade de melhorar não apenas aparência da escola, mas também reutilizar materiais recicláveis para produzir novos e melhorar a “saúde” do meio ambiente retirando esses produtos que poluem e acabam prejudicando a todos.
Objetivos
Sensibilizar e despertar nos alunos a criatividade, o trabalho em equipe, a cooperação e a capacidade de desenvolver atividades educativas e de reciclagem, também incentiva-los a cuidar e trabalhar a favor do meio ambiente, assim as atividades foram adaptadas para que complementassem o currículo de maneira inovadora e prazerosa para que os mesmos possam atuar dentro e fora da sociedade de maneira positiva e participativa.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores, auxiliares, funcionários, comunidade e escola num todo.
Articulação com o currículo
Ocorreu a articulação com o currículo, pois o projeto em desenvolvimento encaixava-se em quase todas as disciplinas, porém o mesmo está sendo desenvolvido de acordo com os conteúdos mínimos necessários.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
O tema “Escola e Reciclagem” foi escolhido pelos alunos após uma tempestade de ideias, devido ao interesse dos alunos em adquirirem um parque para escola e melhorar a aparência da mesma com um jardim suspenso, já que pintá-la não entraria no orçamento e com a ideia de reciclagem, também com intuito de disporem de brinquedos diferentes e atraentes, tanto para os alunos quanto para os visitantes.
Ficha Técnica
Escola
E.M.E.I. E.F. Monteiro Lobato
Diretor
Juvelino Lourenço
Turma
Pré Nível I, II, III, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º anos.
Número de alunos
44
Educadores
Algemir Stranssburg;Irma Picoloto; Janete Lamgemberg; Joceli Wartha; Lenir Caranhato; Rafaela Banfi; Bruna Lourenço; Solange Cavalli; Renilde Ribicki; Tania Carbonera; Salete Venturin; Rosangela Macanan
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Maximiliano de Almeida
Cooperativa
SICREDI UNIESTADOS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE MAXIMILIANO DE ALMEIDA
Apoiadores
Secretaria de Educação; Sicredi.
Assessoria Pedagógica
Faculdade IDEAU- Assessora Magna Regina Barp.
E.M.E.I. E.F. Monteiro Lobato
Diretor
Juvelino Lourenço
Turma
Pré Nível I, II, III, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º anos.
Número de alunos
44
Educadores
Algemir Stranssburg;Irma Picoloto; Janete Lamgemberg; Joceli Wartha; Lenir Caranhato; Rafaela Banfi; Bruna Lourenço; Solange Cavalli; Renilde Ribicki; Tania Carbonera; Salete Venturin; Rosangela Macanan
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Maximiliano de Almeida
Cooperativa
SICREDI UNIESTADOS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE MAXIMILIANO DE ALMEIDA
Apoiadores
Secretaria de Educação; Sicredi.
Assessoria Pedagógica
Faculdade IDEAU- Assessora Magna Regina Barp.
