Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2016 - 2° semestre
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Projeto

BRINCANDO E APRENDENDO
Expedição Investigativa

Quais os valores que podem ser atribuídos ao educando quando o mesmo tem contanto com uma historia que instiga sua imaginação?
Etapas:
- Agendar e organizar visitação a biblioteca pública municipal.
- Colheita de dados através de desenhos.
- Roda de conversa sobre os contos, levantando informações sobre as historinhas preferidas.
- Convidar uma pessoa da comunidade para que realize uma contação de história.

Objetivos

Mostrar a importância de brincar e aprender através do gosto pela leitura e da ludicidade, resgatando histórias infantis clássicas, populares e modernas levando-as ao conhecimento dos alunos, para assim motivá-los a obterem um maior contanto com os livros, a fim de desenvolver o hábito de ler e a linguagem oral.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos, pais, professores e funcionários.

Articulação com o currículo

LINGUA PORTUGUESA
Socialização, oralidade, produção de frases, textos, quadrinhas, leitura de imagens,
MATEMATICA
Reconhecimento de quantidades, situações problema, interpretar, unidade ,dezena, centena, sucessor e antecessor.
HISTÓRIA
Conhecer fatos importantes, valorização, diferenças culturais, datas comemorativas, direitos e deveres.
GEOGRAFIA
Localização, reconhecimento de espaço.
CIÊNCIAS
Alimentação, higiene, compreender as necessidades dos seres vivos, animais, plantas.
ARTE
Percepção, imaginação, trabalhos em grupo, musicalidade, coordenação, dobraduras, pinturas, teatro, dramatizações, obras de arte.


Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal de Ensino Fundamental Marcílio Dias

Turma
1º e 2º

Número de alunos
10

Estado
Rio Grande do Sul

Município
Tenente Portela

Cooperativa
SICREDI CELEIRO RS/SC

Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO TENENTE PORTELA

Assessoria Pedagógica
FAI Faculdades
Através das ações desenvolvidas aprendi que tudo que se pode fazer para uma criança podemos colocar a partir da leitura, pois ela desperta em nós sentimentos e emoções inexplicáveis.