Classificação: Social
Período de desenvolvimento: 2016 - 1° semestre
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Projeto
Cooperativa Escolar
“ A cooperativa teve grande importância em nossas vidas onde aprendemos a trabalhar em equipe, nos ajudar, respeitar o tempo do outro e a nos organizar para poder produzir. Aprendemos muitas coisas partindo da necessidade (dificuldades) que nós mesmos encontramos para fazer nosso produto.
Paloma Prigol, Adrian Volpatto, Gustavo Cherubin, Elizandra Karla, Gabrieli Dalberto. | aluno(a)
“ “É um projeto de extrema importância, as atividades realizadas no mesmo ajudam os alunos a perceberam as responsabilidades e dificuldades que o futuro exigirá deles, além de manter os alunos mais interessados nas atividades escolares, já que seus projetos despertam grande interesse nas crianças.
Anagibe Vivan Lorini | responsável
Expedição Investigativa
Visitação às escolas que já implantaram Cooperativas Escolares no município de Candelária e Nova Petrópolis, RS.
Objetivos
Implantar na escola uma cooperativa escolar como um novo método de ensino/aprendizagem, a partir do objeto de estudo de interesse dos cooperados.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores, família, palestrantes e colaboradores.
Articulação com o currículo
Linguagens: Escolha do nome da Cooperativa,
Ciências Humanas: Interpretação de texto e gramática: criação do estatuto social,
Artes: Logotipo da Cooperativa, cores e árvore do Cooperativismo,
Geografia - História: Objeto de estudo (expedição investigativa, origem, relações sociais, estudo da clientela),
Ciências da Natureza: Origem do material utilizado e seu impacto no meio ambiente,
Matemática: Volume, proporção, regra de três, custos, porcentagem.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
A escolha do tema foi proposto no grupo escolar pelos professores, alunos, funcionários e pais, expondo suas opiniões e pela escolha da maioria, decide-se qual caminho seguir.
Visitação às escolas que já implantaram Cooperativas Escolares no município de Candelária e Nova Petrópolis, RS.
Objetivos
Implantar na escola uma cooperativa escolar como um novo método de ensino/aprendizagem, a partir do objeto de estudo de interesse dos cooperados.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, professores, família, palestrantes e colaboradores.
Articulação com o currículo
Linguagens: Escolha do nome da Cooperativa,
Ciências Humanas: Interpretação de texto e gramática: criação do estatuto social,
Artes: Logotipo da Cooperativa, cores e árvore do Cooperativismo,
Geografia - História: Objeto de estudo (expedição investigativa, origem, relações sociais, estudo da clientela),
Ciências da Natureza: Origem do material utilizado e seu impacto no meio ambiente,
Matemática: Volume, proporção, regra de três, custos, porcentagem.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
A escolha do tema foi proposto no grupo escolar pelos professores, alunos, funcionários e pais, expondo suas opiniões e pela escolha da maioria, decide-se qual caminho seguir.
Ficha Técnica
Escola
Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Aleixo
Diretor
Elder Bruscatto
Turma
Sexto ao nono ano
Número de alunos
72
Educadores
Professores do sexto ao nono ano
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Ibiraiaras
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO IBIRAIARAS
Apoiadores
SMECET e Sicredi
Assessoria Pedagógica
Professora Lisiane Borges da Silva, Faculdade IDEAU/Getulio Vargas
Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Aleixo
Diretor
Elder Bruscatto
Turma
Sexto ao nono ano
Número de alunos
72
Educadores
Professores do sexto ao nono ano
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Ibiraiaras
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO IBIRAIARAS
Apoiadores
SMECET e Sicredi
Assessoria Pedagógica
Professora Lisiane Borges da Silva, Faculdade IDEAU/Getulio Vargas
