Classificação: Meio Ambiente
Período de desenvolvimento: 2016 - 2° semestre
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Projeto
Educação Ambiental: Saúde, cuidados e preservação.
“ - “Minha família descarta o lixo de maneira correta”. Aluno Guilherme.
“A maioria das famílias não se preocupa com a preservação do Meio Ambiente; não separam o lixo.” Aluna: Fabiana. Guilherme e Fabiana | aluno(a) “ -“A gente não tinha o costume de separar o lixo, mas agora, depois das palestras, das propagandas, nós começamos a separar.” Pai: Osmar Freitas.
- “Foi muito bom à gente saber dessas coisas do lixo, da alimentação saudável, vamos começar a mudar nossos hábitos alimentares.” Mãe: Cláudia. Osmar e Claudia | responsável
“A maioria das famílias não se preocupa com a preservação do Meio Ambiente; não separam o lixo.” Aluna: Fabiana. Guilherme e Fabiana | aluno(a) “ -“A gente não tinha o costume de separar o lixo, mas agora, depois das palestras, das propagandas, nós começamos a separar.” Pai: Osmar Freitas.
- “Foi muito bom à gente saber dessas coisas do lixo, da alimentação saudável, vamos começar a mudar nossos hábitos alimentares.” Mãe: Cláudia. Osmar e Claudia | responsável
Expedição Investigativa
A expedição investigativa foi realizada no bairro, próximo a escola,onde os alunos tiveram a oportunidade de observar e identificar focos de lixo e possíveis criadouros de mosquito da dengue.
Objetivos
Trabalhar educação ambiental e alimentar junto aos alunos, a fim de conscientizá-los quanto a necessidade do desenvolvimento sustentável, buscando com isso oportunizar a aquisição de hábitos saudáveis em relação à alimentação e ao meio ambiente
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, pais e comunidade escolar.
Articulação com o currículo
- Ciências: Coleta seletiva do lixo; doenças; higiene,Armazenamento e separação do lixo; Higiene pessoal e cuidados com o meio ambiente.ambiente saudável. Importância do reflorestamento.Hábitos alimentares saudáveis.
- Português: Produção de frases orais e textos.: Produção textual coletiva ( panfletos sobre coleta seletiva do lixo). Textos informativos. Tipo de texto: receitas.
- Estudos Sociais: Paisagem natural e humanizada. Conhecendo realidades. A ação do ser humano no meio ambiente e vice-versa.
- Artes: Desenho livre e orientado, artesanato com material de sucata.Teatro, dramatização; oralidade. Pintura e arte em latões para coleta seletiva do lixo escolar.
- Matemática: Contagem com materiais concretos/ quantidades.
Sistema de medidas.Grandezas e medidas, ( dos canteiros, contagem de mudas, sementes). Jogos matemáticos.
Ensino Religioso: Valores: amizade e respeito.
Educ. Física: Exercícios físicos; caminhada.
A expedição investigativa foi realizada no bairro, próximo a escola,onde os alunos tiveram a oportunidade de observar e identificar focos de lixo e possíveis criadouros de mosquito da dengue.
Objetivos
Trabalhar educação ambiental e alimentar junto aos alunos, a fim de conscientizá-los quanto a necessidade do desenvolvimento sustentável, buscando com isso oportunizar a aquisição de hábitos saudáveis em relação à alimentação e ao meio ambiente
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, pais e comunidade escolar.
Articulação com o currículo
- Ciências: Coleta seletiva do lixo; doenças; higiene,Armazenamento e separação do lixo; Higiene pessoal e cuidados com o meio ambiente.ambiente saudável. Importância do reflorestamento.Hábitos alimentares saudáveis.
- Português: Produção de frases orais e textos.: Produção textual coletiva ( panfletos sobre coleta seletiva do lixo). Textos informativos. Tipo de texto: receitas.
- Estudos Sociais: Paisagem natural e humanizada. Conhecendo realidades. A ação do ser humano no meio ambiente e vice-versa.
- Artes: Desenho livre e orientado, artesanato com material de sucata.Teatro, dramatização; oralidade. Pintura e arte em latões para coleta seletiva do lixo escolar.
- Matemática: Contagem com materiais concretos/ quantidades.
Sistema de medidas.Grandezas e medidas, ( dos canteiros, contagem de mudas, sementes). Jogos matemáticos.
Ensino Religioso: Valores: amizade e respeito.
Educ. Física: Exercícios físicos; caminhada.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal de Ensino Fundamental John Kennedy
Turma
Sala de Recursos
Número de alunos
50
Educadores
Ivete Aparecida de Almeida, Loreni Colussi,, Celanira do Carmo Ganzer, Cassiani Tur, Marilene Smaniotto Alba.
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Ametista do Sul
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE AMETISTA DO SUL
Apoiadores
EMATER, Lilian Cristina Berta da Silva ( nutricionista)
Assessoria Pedagógica
FAI Faculdades de Itapiranga
Escola Municipal de Ensino Fundamental John Kennedy
Turma
Sala de Recursos
Número de alunos
50
Educadores
Ivete Aparecida de Almeida, Loreni Colussi,, Celanira do Carmo Ganzer, Cassiani Tur, Marilene Smaniotto Alba.
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Ametista do Sul
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE AMETISTA DO SUL
Apoiadores
EMATER, Lilian Cristina Berta da Silva ( nutricionista)
Assessoria Pedagógica
FAI Faculdades de Itapiranga
- “Os alunos falaram da maneira como suas famílias descartam o lixo.” Prof.ª Celanira. Caciani e Celanira | Professor(a)
