Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2016 - 1° semestre
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Projeto
RECEITAS DELÍCIAS PREDILETAS
“ Minha mãe ficou muito feliz quando li a receita para ela fazer o bolo, até pedi pra ela colocar o dobro da medida pro bolo ficar grande. Ela disse: até que em fim você está lendo.
Ray Vinícius Chuls | aluno(a)
“ Meu filho chegou em casa muito animado com a receita do bolo e não sossegou enquanto não leu para mim, pedindo para que fizesse o bolo do projeto Delícias Prediletas.
Josielly Oliveira | responsável
Expedição Investigativa
A expedição investigativa se deu a partir da leitura do livro de Elza Calixto e Silvia Calixto intitulado QUE DELÍCIA DE BOLO que serviu de base no desenvolvimento de atividades.
Objetivos
Possibilitar o ensino aprendizagem da leitura e escrita utilizando textos escolhidos pelos alunos e com eles estimular a ampliação da oralidade desenvolvendo ainda habilidades de ouvir, expressar e consequentemente ampliar seu repertório de palavras.
Comunidade de Aprendizagem
Famílias dos Alunos
Articulação com o currículo
Linguagem: Desenvolver habilidades de leitura e escrita. Matemática: Identificar os números em diferentes contextos e funções.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Após roda de conversa e discussão os alunos criaram vários nomes e como estão em processo de alfabetização, estes foram montados com uso do alfabeto móvel sobre a mesa. Os que conseguiam formar as palavras foram auxiliando os outros. Em seguida a professora como escriba escreveu na lousa todos os nomes propostos, realizando a leitura dirigida por diversas vezes, dando oportunidade para que as crianças fizessem a escolha. Decidiram então pelo tema Receitas: Delicias Prediletas.
A expedição investigativa se deu a partir da leitura do livro de Elza Calixto e Silvia Calixto intitulado QUE DELÍCIA DE BOLO que serviu de base no desenvolvimento de atividades.
Objetivos
Possibilitar o ensino aprendizagem da leitura e escrita utilizando textos escolhidos pelos alunos e com eles estimular a ampliação da oralidade desenvolvendo ainda habilidades de ouvir, expressar e consequentemente ampliar seu repertório de palavras.
Comunidade de Aprendizagem
Famílias dos Alunos
Articulação com o currículo
Linguagem: Desenvolver habilidades de leitura e escrita. Matemática: Identificar os números em diferentes contextos e funções.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Após roda de conversa e discussão os alunos criaram vários nomes e como estão em processo de alfabetização, estes foram montados com uso do alfabeto móvel sobre a mesa. Os que conseguiam formar as palavras foram auxiliando os outros. Em seguida a professora como escriba escreveu na lousa todos os nomes propostos, realizando a leitura dirigida por diversas vezes, dando oportunidade para que as crianças fizessem a escolha. Decidiram então pelo tema Receitas: Delicias Prediletas.
Ficha Técnica
Escola
CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO JÚLIO PRAXEDE DUARTE
Diretor
ENIL DE ARAÚJO PINOTE
Turma
Apoio Pedagógico
Número de alunos
20
Educadores
Edileusa Oliveira de Souza
Estado
Mato Grosso
Município
Nortelândia
Cooperativa
SICREDI SUDOESTE MT/PA
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE NORTELANDIA
Apoiadores
Papelaria Pinóquio
Assessoria Pedagógica
JUSSARA CRISTINA MAYER CERON
CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO JÚLIO PRAXEDE DUARTE
Diretor
ENIL DE ARAÚJO PINOTE
Turma
Apoio Pedagógico
Número de alunos
20
Educadores
Edileusa Oliveira de Souza
Estado
Mato Grosso
Município
Nortelândia
Cooperativa
SICREDI SUDOESTE MT/PA
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE NORTELANDIA
Apoiadores
Papelaria Pinóquio
Assessoria Pedagógica
JUSSARA CRISTINA MAYER CERON
