Expedição Investigativa

Mostramos aos alunos algumas obras de Romero Brito, após conversamos sobre o que eles mais gostaram, quais cores tinham, quais desenhos, enfim, o que eles viram nas obras de arte. Boa pergunta: O que você vê no desenho?

Objetivos

Possibilitar oportunidades para o desenvolvimento pessoal, valorização da identidade, cidadania e autoestima, ajudando também na identificação das potencialidades da criança.

Comunidade de Aprendizagem

Escola Sadi Fortes, famílias: Saldanha, Siqueira, Leite, Silva, Melo, Boni, Machado, Panasollo, Almeida.

Articulação com o currículo

Identidade e autonomia: Brincadeiras e jogos variados, expressão oral e escrita. Emprestar brinquedos, dividir brinquedos e materiais, esperar a sua vez, ouvir o colega, aceitar o diferente. Regra do convívio social. Linguagem oral e escrita: Expressar através de desenhos suas ideias, sentimentos, fatos e experiências. Matemática: Reconhecer e ordenar sequenciar e classificar jogos ou pequenos objetos, conforme seu tamanho, cor, forma, espessura, textura entre outros. Espaço e tempo. Natureza: experiências com materiais diversos, preservação da vida e do meio ambiente. Sociedade: Conhecimento do próprio corpo por meio de uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas. Movimento: viso motricidade: direção, deslocamento, noção de espaço usando o corpo como medida. Arte: Desenhos, pinturas, colagens e modelagens.