Expedição Investigativa

Para a expedição, foi feito uma roda de conversa com os pais e alunos, após foi encaminhado um questionário. Assim, por meio da reunião e do questionário surgiu o tema do projeto.

Objetivos

Trabalhar a identidade das crianças de forma contextualizada, auxiliando-as a conhecer-se melhor, como parte do processo de formação pessoal e social.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos, professor, pais (Famílias Rigo, Rambo, Onzi,Ortolan) e SMECD e avós.

Articulação com o currículo

Linguagem Artística: Músicas infantis, desenho e imagem, expressão corporal: movimento, ritmos e dança. Modelagem com diferentes materiais (argila, massa de modelar, jornal), leitura de imagens, mímica, dramatização e teatro, cores e pintura. Linguagem da Natureza e Sociedade: hábitos de higiene pessoal (valorização do corpo). Linguagem do Movimento: Exploração do corpo usando movimentos, diferentes ritmos. Linguagem Oral e Escrita: Orientação espacial: dentro e fora, em cima, entre, embaixo, na frente, atrás, mais alto, mais baixo, mais perto, mais longe. Sequência Lógica de gravuras, histórias, noção do alfabeto e identificação das letras; identificação de seu próprio nome em relação aos nomes dos colegas. Linguagem Matemática: Relação numeral quantidade, noção de formas, tamanho; quantidade: vazio, cheio, noção de distância (longe/perto), espessura, forma, distancia posição.