Expedição Investigativa

A expedição investigativa será realizada a cada eixo estudado. Desta forma, as crianças juntamente com seus professores, irão realizar passeios curiosos no decorrer do ano, e nestes os alunos observarão tudo o que há no mundo em que vivemos.
Para melhor desenvolvimento e compreenção do projeto, este será dividido em quatro eixos, que são os seguintes:
• Primeiro eixo: Eu e meu corpo
• Segundo eixo Eu e as plantas
• Terceiro eixoEu e os animais
• Quarto eixo Eu e as pessoas

Objetivos

• Reconhecer e valorizar a diversidade, partindo de um processo de conhecimento, de investigação e de descoberta das diferentes formas e seres que encontramos no mundo em que vivemo, desenvolvendo assim, o cuidado com o nosso mundinho.

Comunidade de Aprendizagem

Alunos, familiares dos alunos, a nutricionista do município Taísa Anes, o dentista Leandro Borowiski, a enfermeira Andréia Mascarello, o médico veterinário do município e a comunidade escolar em geral.

Articulação com o currículo

- A criança e o movimento
• Expressão corporal;
• Movimento;
• Coordenação motora;
• Obras musicais;
• Sons X silêncio;
• Musica e ritmo;
• Desenhos;
• Pintura;
• Colagens;
• Modelagens
• Ponto e linha,
• Forma e cor,
• Dramatização;
• Textura e espessura;
• Relato e narração de fatos;
• Gêneros textuais;
• Jogos verbais (como trava-línguas, parlendas,advinhas,quadrinhas, poemas)
• Oralidade;
• Leitura e escrita;
• Sistema de numeração;
• Escrita numérica;
• Quantidades;
• Grandezas e medidas;
• Espaço e formas;
• Corpo humano;
• Alimentação;
• Órgãos dos sentidos;
• Higiene;
• Flores;
• Plantas;
• Meio ambiente;
• Animais da fazenda;
• Animais marinhos;
• Aves;
• Insetos;
• Animais selvagens;
• Cultura;
• Vida em sociedade;
• Zona rural;
• Zona urbana;
• Moradias;
• Locomoção das pessoas;
• Comunicação das pessoas;