Classificação: Educação Financeira
Período de desenvolvimento: 2015 - 2° semestre
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Projeto
DIM-DIM
Expedição Investigativa
A partir do recorte do currículo - sistema monetário - realizamos uma expedição investigativa no Mercado Maciel, onde fomos buscar respostas para pergunta exploratória - O que vamos encontrar num mercado? Começamos a investigação com muitas expectativas pois mercado é um lugar que criança adora, foram direto nos doces e guloseimas, mas o que mais chamou a atenção foi a identificação eletrônica dos produtos.
Objetivos
Compreender a relação do dinheiro com o consumo e a sustentabilidade.
Comunidade de Aprendizagem
Sicredi- realizamos uma visita e roda de conversa com o gerente;
Rádio Princesa – visita para divulgação do projeto e doação dos materiais arrecadados;
Mercado Maciel – realizamos a expedição investigativa.
Articulação com o currículo
Português: alfabeto, leitura e escrita, vocabulário, histórias, músicas.
Matemática: algarismos de 1 a 20, ordem crescente e decrescente, operações matemáticas simples-adição e subtração, tabelas e gráficos, histórias matemáticas,
Educação física: jogos e brincadeiras, Ensino Religioso, honestidade, confiança.
Artes e música: recorte, colagem, modelagem, brincadeiras, músicas.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Realizamos o processo assemblear no momento de decidir exatamente o tema do projeto, pois foram várias as curiosidades levantadas pelos alunos. Desta forma, entre muitos temas votamos, a maioria escolheu pesquisar sobre o dinheiro.
A partir do recorte do currículo - sistema monetário - realizamos uma expedição investigativa no Mercado Maciel, onde fomos buscar respostas para pergunta exploratória - O que vamos encontrar num mercado? Começamos a investigação com muitas expectativas pois mercado é um lugar que criança adora, foram direto nos doces e guloseimas, mas o que mais chamou a atenção foi a identificação eletrônica dos produtos.
Objetivos
Compreender a relação do dinheiro com o consumo e a sustentabilidade.
Comunidade de Aprendizagem
Sicredi- realizamos uma visita e roda de conversa com o gerente;
Rádio Princesa – visita para divulgação do projeto e doação dos materiais arrecadados;
Mercado Maciel – realizamos a expedição investigativa.
Articulação com o currículo
Português: alfabeto, leitura e escrita, vocabulário, histórias, músicas.
Matemática: algarismos de 1 a 20, ordem crescente e decrescente, operações matemáticas simples-adição e subtração, tabelas e gráficos, histórias matemáticas,
Educação física: jogos e brincadeiras, Ensino Religioso, honestidade, confiança.
Artes e música: recorte, colagem, modelagem, brincadeiras, músicas.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Realizamos o processo assemblear no momento de decidir exatamente o tema do projeto, pois foram várias as curiosidades levantadas pelos alunos. Desta forma, entre muitos temas votamos, a maioria escolheu pesquisar sobre o dinheiro.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal de Ensino Fundamental Aníbal Magni
Turma
1º ano
Número de alunos
8
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Selbach
Cooperativa
SICREDI INTEGRAÇÃO ROTA DAS TERRAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SELBACH
Assessoria Pedagógica
Essenciall Consultoria
Escola Municipal de Ensino Fundamental Aníbal Magni
Turma
1º ano
Número de alunos
8
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Selbach
Cooperativa
SICREDI INTEGRAÇÃO ROTA DAS TERRAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SELBACH
Assessoria Pedagógica
Essenciall Consultoria
Repercussão na mídia
As crianças e a professora foram na Rádio Princesa para divulgar o projeto e convidar a comunidade a colaborar com doações para as famílias atingidas pela enchente.
