Expedição Investigativa

“O que você entende por qualidade de vida?” Com esta pergunta exploratória, realizamos a expedição investigativa com os alunos na escola, no seu entorno e na comunidade. Os alunos empenharam-se em realizar uma expedição que contemplasse respostas de toda a comunidade de aprendizagem.

Objetivos

Desenvolver habilidades básicas na prevenção de doenças e reconhecer esses cuidados como qualidade de vida.

Comunidade de Aprendizagem

Pais, alunos, professores, funcionários, Emater, Prefeitura Municipal e comunidade em geral.

Articulação com o currículo

Como cuidar corretamente do corpo?

* Português: Produção de frases e pequenos textos; Interpretação de pequenos textos; Leitura de livros infantis.

* Ciências: Identificação dos órgãos do sentido e suas funções; Palestras sobre prevenção de doenças (pediculose, verminose, etc.); Importância da vacinação; Palestra sobre drogas; Higiene do corpo e do espaço (sala de aula e meio ambiente); Cuidados com a água.

* História/Geografia: Incluir-se como membro na família e na escola, desenvolvendo hábitos e atitudes (esperar a sua vez, saber ouvir).

* Matemática: Resolver problemas através de situações práticas do dia a dia e com material concreto, cálculo mental, leitura e interpretação de gráfico.

* Educação Física: Aulas de dança; Intercâmbio com outra comunidade quilombola.

* Artes: Confecção de cartazes, maquetes.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Através desta pergunta realizou-se uma investigação no entorno da escola e na comunidade, visando identificar cuidados com o corpo, com os espaços que habita e com o meio ambiente, ficando evidente que a grande maioria da nossa comunidade, apresenta dificuldade de entender o amplo sentido do que significa qualidade de vida, o entendimento deles, refere-se a consultas periódicas ao médico no posto de saúde.