Expedição Investigativa

Foi realizada uma entrevista, através de um questionário aos pais dos alunos. Neste questionário, os mesmos relataram sobre os brinquedos e brincadeiras da sua época de infância e como observam o brincar nos dias de hoje.

Objetivos

Resgatar hábitos antigos que estão se perdendo tanto nas brincadeiras como na alimentação, os quais contribuem para melhorar a saúde física e mental.
Incentivar a vivência de valores como: cooperação, respeito, justiça, solidariedade, autoestima;

Comunidade de Aprendizagem

Pais, professores e direção.
Representante de avó ou avô de aluno.

Articulação com o currículo

CIÊNCIAS
-Importância das brincadeiras para o desenvolvimento do corpo;
-Alimentação saudável;
-Importância da alimentação para a saúde;
MATEMÁTICA
-Problemas matemáticos envolvendo as quatro operações;
- Contagem;
PORTUGUÊS
-Produção textual;
-Leitura compreensão e interpretação de texto;
-Vocabulário e gramática;
-Escrita de nomes de brinquedos e brincadeiras;
-Confecção de cartazes sobre alimentos;
ARTES
-Desenho;
-Construção de brinquedos com sucata;
-Pintura;
-Modelagem;
-Recorte e colagem.
EDUCAÇÃO FÍSICA
-Brincadeiras no pátio e parquinho;
-Brincadeiras com brinquedos confeccionados em casa com a família.
ENSINO RELIGIOSO
-Boas maneiras e respeito na hora dos jogos e brincadeiras;
-Respeito aos brinquedos confeccionados pelos colegas.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Depois da realização da expedição investigativa as turmas reuniram-se para fazer o registro em uma teia de trabalho, na qual todos puderam falar o que gostariam de estudar.