Classificação: Saúde
Período de desenvolvimento: 2015 - 2° semestre
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Projeto
A Beleza e a Saúde
“ "A visita a academia da Glaucia foi muito produtiva, aprendemos coisas sobre anabolizantes, sobre “drogas” que as pessoas estão usando para modelar seu corpo, só que chega um ponto que começa o ocasionar problemas de saúde como câncer. Outras vezes as partes do corpo que foi injetada “apodrece”. Dialogamos bastante com ela e aprendemos muito nessa visita. Ela enfatizou muito como se alimentar e como fazer exercícios físicos certos, enfim foi muito bom".
Marcelo Bordignon | aluno(a)
Expedição Investigativa
Realizamos a expedição investigativa na Academia Performance, localizada no centro da cidade no dia, fazendo vários questionamentos.
Objetivos
Esclarecer e ampliar o conhecimento sobre a importância de um corpo saudável e não só um corpo dentro dos “padrões de beleza” enfatizado muito, hoje pela mídia.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos do 8º e 9º Ano e Professores.
Articulação com o currículo
Ciências: Compostos químicos, corpo humano (sistemas), estética e ética.
Língua Portuguesa: Debates, filme, ortografia, figuras de linguagem, textos (compreensão e interpretação), produção textual (narração, descrição e dissertação).
História: A história dos padrões de beleza.
Educação Artística: Padrão de beleza feminina atual, desenho estilizado dentro da linguagem visual, abordar a leitura de imagem de forma contextualizada.
Educação Física: Superação do corpo, esportes.
Matemática: IMC, composição química dos medicamentos (%), equação de 1º e 2º grau, estatísticas – médias, segmentos proporcionais (razão e proporção).
Realizamos a expedição investigativa na Academia Performance, localizada no centro da cidade no dia, fazendo vários questionamentos.
Objetivos
Esclarecer e ampliar o conhecimento sobre a importância de um corpo saudável e não só um corpo dentro dos “padrões de beleza” enfatizado muito, hoje pela mídia.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos do 8º e 9º Ano e Professores.
Articulação com o currículo
Ciências: Compostos químicos, corpo humano (sistemas), estética e ética.
Língua Portuguesa: Debates, filme, ortografia, figuras de linguagem, textos (compreensão e interpretação), produção textual (narração, descrição e dissertação).
História: A história dos padrões de beleza.
Educação Artística: Padrão de beleza feminina atual, desenho estilizado dentro da linguagem visual, abordar a leitura de imagem de forma contextualizada.
Educação Física: Superação do corpo, esportes.
Matemática: IMC, composição química dos medicamentos (%), equação de 1º e 2º grau, estatísticas – médias, segmentos proporcionais (razão e proporção).
Ficha Técnica
Escola
Escola Estadual de Ensino Fundamental Minérios
Diretor
Ivete Ampese Paludo
Turma
8º e 9º Ano
Número de alunos
20
Educadores
Fernanda F Gazzoni; Neli Ana Ampese Artico; Dalila Menin; Rafael Pedroso; Leodete Pasolini; Taísa Pegoraro.
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Paraí
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PARAI
Assessoria Pedagógica
Renata Confortin - IDEAU- Getúlio Vargas/RS
Escola Estadual de Ensino Fundamental Minérios
Diretor
Ivete Ampese Paludo
Turma
8º e 9º Ano
Número de alunos
20
Educadores
Fernanda F Gazzoni; Neli Ana Ampese Artico; Dalila Menin; Rafael Pedroso; Leodete Pasolini; Taísa Pegoraro.
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Paraí
Cooperativa
SICREDI IBIRAIARAS RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PARAI
Assessoria Pedagógica
Renata Confortin - IDEAU- Getúlio Vargas/RS
