Pergunta Exploratória

Como podemos contribuir na construção de aprendizagens mais significativas para alunos com deficiência intelectual?

Expedição Investigativa

A partir da observação diária na construção do conhecimento dos alunos com deficiência intelectual, percebe-se o grande interesse pelo brincar, cantar, jogar, dançar, atividades lúdicas que despertem seus interesses em aprender. Assim, ao se perguntar o que mais gostam de fazer e o que mais desperta interesse, de imediato a resposta é brincar. Reconhecendo o cenário da Sala de Recursos Multifuncional, dar-se-á ênfase à ludicidade, pois torna o processo ensino aprendizagem mais prazeroso.

Objetivos

• Estimular a utilização dos jogos e brincadeiras como facilitadores da aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual;
• Utilizar recursos didático pedagógicos que estimulem a criatividade e a imaginação, para potencializar e viabilizar o desenvolvimento integral da criança com necessidades educativas especiais.

Comunidade de Aprendizagem

Para o desenvolvimento deste projeto serão envolvidos os alunos que frequentam a Sala de Recursos Multifuncional, professora regente, monitores, coordenação pedagógica, direção escolar, bem como a interação com os alunos da sala regular em que estão inseridos.

Articulação com o currículo

O desenvolvimento deste projeto perpassará diversas áreas do conhecimento:
Português e linguagens:
- Leitura de textos diversificados;
- Produção escrita coletiva;
Matemática e reaciocinio lógico:
- Números e Quantidades
- Seriação,ordenação
- Situações e problemas matemáticos
Artes e expressão corporal:
- Criatividade
- Imaginação
- Musicalidade
- Dança, ritmo
- Rimas
- Dramatização
Educação Física:
- Equilíbrio
- Lateralidade
Ensino Religioso e temas transversais:
- Valores
- Cooperação
- Trabalho em equipe
- Solidariedade
- Eu e o outro
- Meio ambiente