Classificação:
Período de desenvolvimento: 2019 - 1° semestre
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Projeto
DESCOBRINDO O MUSEU PÚBLICO MUNICIPAL DO IMIGRANTE
“ “Eu acho esse projeto muito importante, porque é um modo de fazer a nova geração criada em meio a essa tecnologia, aprender sobre as coisas do passado, como tudo se iniciou. Aprender sobre as pessoas importantes do município e como tudo isso se desenvolveu até chegar nos dias de hoje”.
Marco Antônio Tortelli | aluno(a)
“ “Muito importante esse trabalho que busca o resgate de como foi o inicio de nosso municipio desde os primeiros colonizadores, como se organizaram para desenvolver suas atividades, questões culturais, equipamentos que eram utilizados nas atividades do dia-a-dia. Precisamos preservar nossa história, só assim saberemos reconhecer, dando o devido valor às coisas que temos hoje.”
Rene F. Tortelli | responsável
Pergunta Exploratória
Qual a importância do museu para a história do nosso município?
Expedição Investigativa
Museu Municipal do Imigrante: conhecer sobre os artefatos guardados e catalogados no museu, assim como a sua importância histórico cultural para o povo jacutinguense. Os alunos foram acompanhados pelos professores responsáveis, pela ex professora Nadir Menin Tortelli, idealizadora do museu do imigrante de Jacutinga e também pelo responsável pelo museu, Lindemar Tortelli que esteve explanando sobre o acervo do museu e um pouco sobre a história de cada objeto catalogado.
Objetivos
● Conhecer o Museu Público Municipal do Imigrante e sua história.
● Participar de práticas que proporcionem um contato direto com os objetos que ajudam a interpretar o passado de uma comunidade.
● Observar como o trabalho era realizado pelos nossos desbravadores quando aqui chegaram e quais os instrumentos por eles utilizados.
Comunidade de Aprendizagem
Serão envolvidos alunos, professores, comunidade, palestrantes e colaboradores como o senhor Lindemar Tortelli, Profª Nadir Menin e pessoas entrevistadas pelos alunos na pesquisa de campo.
Articulação com o currículo
Registros.
Pesquisa e divulgação dos resultados para a comunidade.
Fotos.
Visitas ao museu.
Entrevistas às pessoas da comunidade.
Expressão oral.
Paralelo entre o que está guardado no Museu: instrumentos de trabalho utilizados na agricultura, os meios de comunicação e o que é utilizado hoje.
Personalidades do município: 1º Prefeito, 1º professor, 1ª parteira..., pesquisando sua biografia, seu trabalho realizado, entrevistando algum familiar, se possível.
Estratégias:
• Pesquisa sobre o tema, através de livros, internet e entrevistas a pessoas ligadas aos registros encontrados no museu (fotos, livros e objetos);
• Conscientização do educando e de todos os envolvidos sobre a importância de conhecer a história dos antepassados da nossa comunidade.
• Envolver os alunos, professores e comunidade no projeto, através da divulgação dos resultados.
• Desenvolver a capacidade criativa e investigativa do aluno.
Qual a importância do museu para a história do nosso município?
Expedição Investigativa
Museu Municipal do Imigrante: conhecer sobre os artefatos guardados e catalogados no museu, assim como a sua importância histórico cultural para o povo jacutinguense. Os alunos foram acompanhados pelos professores responsáveis, pela ex professora Nadir Menin Tortelli, idealizadora do museu do imigrante de Jacutinga e também pelo responsável pelo museu, Lindemar Tortelli que esteve explanando sobre o acervo do museu e um pouco sobre a história de cada objeto catalogado.
Objetivos
● Conhecer o Museu Público Municipal do Imigrante e sua história.
● Participar de práticas que proporcionem um contato direto com os objetos que ajudam a interpretar o passado de uma comunidade.
● Observar como o trabalho era realizado pelos nossos desbravadores quando aqui chegaram e quais os instrumentos por eles utilizados.
Comunidade de Aprendizagem
Serão envolvidos alunos, professores, comunidade, palestrantes e colaboradores como o senhor Lindemar Tortelli, Profª Nadir Menin e pessoas entrevistadas pelos alunos na pesquisa de campo.
Articulação com o currículo
Registros.
Pesquisa e divulgação dos resultados para a comunidade.
Fotos.
Visitas ao museu.
Entrevistas às pessoas da comunidade.
Expressão oral.
Paralelo entre o que está guardado no Museu: instrumentos de trabalho utilizados na agricultura, os meios de comunicação e o que é utilizado hoje.
Personalidades do município: 1º Prefeito, 1º professor, 1ª parteira..., pesquisando sua biografia, seu trabalho realizado, entrevistando algum familiar, se possível.
Estratégias:
• Pesquisa sobre o tema, através de livros, internet e entrevistas a pessoas ligadas aos registros encontrados no museu (fotos, livros e objetos);
• Conscientização do educando e de todos os envolvidos sobre a importância de conhecer a história dos antepassados da nossa comunidade.
• Envolver os alunos, professores e comunidade no projeto, através da divulgação dos resultados.
• Desenvolver a capacidade criativa e investigativa do aluno.
Ficha Técnica
Escola
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. DARVILE DALL’ÓGLIO
Diretor
Patricia Nazzari
Turma
9º Ano Ensino Fundamental
Número de alunos
14
Educadores
Ronaldo Bordin e Cristina Grando Cerioli
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Jacutinga
Cooperativa
SICREDI ESTAÇÃO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE JACUTINGA
Apoiadores
Smec e Sicredi
Assessoria Pedagógica
Me. Gisele Maria Tonin da Costa
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. DARVILE DALL’ÓGLIO
Diretor
Patricia Nazzari
Turma
9º Ano Ensino Fundamental
Número de alunos
14
Educadores
Ronaldo Bordin e Cristina Grando Cerioli
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Jacutinga
Cooperativa
SICREDI ESTAÇÃO RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE JACUTINGA
Apoiadores
Smec e Sicredi
Assessoria Pedagógica
Me. Gisele Maria Tonin da Costa
