Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 2° semestre
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Projeto
Com Amor se Aprende Feliz
“ Cuidado, carinho, amor e muita risada são as marcas
construídas. A alegria de ir e vir da escola é algo fantástico, as emoções vividas por nós, pais, quando as mãos das crianças passam em nosso rosto ao deitar em nosso colo com carinho e cuidado são imensas.” Fábio Inácio Scherer - Pai | responsável
construídas. A alegria de ir e vir da escola é algo fantástico, as emoções vividas por nós, pais, quando as mãos das crianças passam em nosso rosto ao deitar em nosso colo com carinho e cuidado são imensas.” Fábio Inácio Scherer - Pai | responsável
Pergunta Exploratória
O que nos faz bem?
Expedição Investigativa
Foi realizada por meio de questionários enviados aos pais, que deveriam responder quais os melhores momentos de vivência com seus filhos e o que mais gostavam de fazer juntos.
Objetivos
Promover relações entre família, aluno e escola, desenvolvendo laços afetivos, a fim de colaborar na construção da identidade e autonomia da criança.
Comunidade de Aprendizagem
Palestra com a psicóloga da SEMED - Barbara Moreira do Espirito Santo Locatelli; Família- auxílio nas atividades pedagógicas desenvolvidas em sala.
Articulação com o currículo
Eixo identidade e Autonomia: atividades da vida cotidiana, família, convivência nos diferentes espaços, gestos e funções;
Eixo Corpo e Movimento: percepção corporal, esquema corporal, reprodução de movimentos, estímulos visuais e auditivos;
Eixo Linguagem Musical: músicas infantis;
Eixo Intercomunicação e Linguagem: consciência fonológica, sons e palavras;
Eixo Linguagem Escrita: gêneros discursivos, histórias infantis;
Eixo Linguagem Plástica: cor, forma e linha;
Eixo Conhecimento do Ambiente Físico, Social e Cultural: constituição de núcleos familiares.
O que nos faz bem?
Expedição Investigativa
Foi realizada por meio de questionários enviados aos pais, que deveriam responder quais os melhores momentos de vivência com seus filhos e o que mais gostavam de fazer juntos.
Objetivos
Promover relações entre família, aluno e escola, desenvolvendo laços afetivos, a fim de colaborar na construção da identidade e autonomia da criança.
Comunidade de Aprendizagem
Palestra com a psicóloga da SEMED - Barbara Moreira do Espirito Santo Locatelli; Família- auxílio nas atividades pedagógicas desenvolvidas em sala.
Articulação com o currículo
Eixo identidade e Autonomia: atividades da vida cotidiana, família, convivência nos diferentes espaços, gestos e funções;
Eixo Corpo e Movimento: percepção corporal, esquema corporal, reprodução de movimentos, estímulos visuais e auditivos;
Eixo Linguagem Musical: músicas infantis;
Eixo Intercomunicação e Linguagem: consciência fonológica, sons e palavras;
Eixo Linguagem Escrita: gêneros discursivos, histórias infantis;
Eixo Linguagem Plástica: cor, forma e linha;
Eixo Conhecimento do Ambiente Físico, Social e Cultural: constituição de núcleos familiares.
Ficha Técnica
Escola
CMEI - Deputado Moacir Micheletto
Diretor
Valdiva Aparecida dos Santos
Turma
Berçário I
Número de alunos
10
Educadores
Carla Cassia Spech Santana, Janelise
Kolling, Nanci da Silva
Estado
Paraná
Município
São Pedro do Iguaçu
Cooperativa
SICREDI PROGRESSO PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAO PEDRO DO IGUACU
Apoiadores
Comunidade escolar e família
Assessoria Pedagógica
Cristiane Maccari Somacal
CMEI - Deputado Moacir Micheletto
Diretor
Valdiva Aparecida dos Santos
Turma
Berçário I
Número de alunos
10
Educadores
Carla Cassia Spech Santana, Janelise
Kolling, Nanci da Silva
Estado
Paraná
Município
São Pedro do Iguaçu
Cooperativa
SICREDI PROGRESSO PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAO PEDRO DO IGUACU
Apoiadores
Comunidade escolar e família
Assessoria Pedagógica
Cristiane Maccari Somacal
