Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
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Projeto
Corpo Humano
“ "Gostei bastante do Projeto porque a gente descobriu mais sobre nosso corpo, achei bem interessante..."
Allana | aluno(a)
“ "Percebo total relevância do Projeto no processo ensino-aprendizagem da minha filha. As atividades realizadas são de fácil compreensão, onde minha filha aprende de forma lúdica a reconhecer o corpo humano. A Mellany está sempre relatando as atividades desenvolvidas, mas entre todos os relatos feitos o que mais me chamou atenção foi o dia em que ela pediu para eu parar, então o fiz, e em seguida ela disse: - Mãe, tu sabia que tudo que tu faz é teu cérebro que manda, uma resposta simples, mas que faz qualquer mãe ficar toda boba."
Débora Vanessa de Oliveira | responsável
Pergunta Exploratória
Por que não somos todos iguais?
Expedição Investigativa
Nossa expedição foi realizada em frente ao espelho da sala de danças, como cada um realiza o movimento do corpo e também como nosso corpo reage com o ritmo danças (EMA) da escola. Lá observamos nosso corpo, nossas semelhanças e diferenças, como cada um realiza o movimento do corpo e também como nosso corpo reage com o ritmo das músicas(calma, agitada).
Objetivos
Responder os questionamentos:
- Por que nossa pele tem cor diferente?
- Será que somos iguais por dentro do corpo?
-Por que alguns gostam de um alimento e outros não?
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, pais, professores e familiares.
Articulação com o currículo
- Gráficos;
- Números e quantidades;
- Cores;
- Sentidos (língua);
- Corpo Humano;
- Cuidados com o corpo e saúde;
- Expressão oral;
- Expressão oral;
- Letras e alfabeto;
- Pesquisas;
- Escrita de palavras;
- Desenhos;
- Recorte e colagem;
- Respeito às diferenças;
- Família, comunidade e escola.
Por que não somos todos iguais?
Expedição Investigativa
Nossa expedição foi realizada em frente ao espelho da sala de danças, como cada um realiza o movimento do corpo e também como nosso corpo reage com o ritmo danças (EMA) da escola. Lá observamos nosso corpo, nossas semelhanças e diferenças, como cada um realiza o movimento do corpo e também como nosso corpo reage com o ritmo das músicas(calma, agitada).
Objetivos
Responder os questionamentos:
- Por que nossa pele tem cor diferente?
- Será que somos iguais por dentro do corpo?
-Por que alguns gostam de um alimento e outros não?
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, pais, professores e familiares.
Articulação com o currículo
- Gráficos;
- Números e quantidades;
- Cores;
- Sentidos (língua);
- Corpo Humano;
- Cuidados com o corpo e saúde;
- Expressão oral;
- Expressão oral;
- Letras e alfabeto;
- Pesquisas;
- Escrita de palavras;
- Desenhos;
- Recorte e colagem;
- Respeito às diferenças;
- Família, comunidade e escola.
Ficha Técnica
Escola
E.M.E. F. Pio XII
Diretor
Gisele Graziela Soares Serpa
Turma
1A
Número de alunos
21
Educadores
Cleiva Simone Reis
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Charqueadas
Cooperativa
SICREDI CENTRO LESTE RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE CHARQUEADAS
Apoiadores
Familiares, professores
Assessoria Pedagógica
Nádia Pereira de Lima
E.M.E. F. Pio XII
Diretor
Gisele Graziela Soares Serpa
Turma
1A
Número de alunos
21
Educadores
Cleiva Simone Reis
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Charqueadas
Cooperativa
SICREDI CENTRO LESTE RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE CHARQUEADAS
Apoiadores
Familiares, professores
Assessoria Pedagógica
Nádia Pereira de Lima
