Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 2° semestre
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Projeto
O bolo
“ O bolo da Helena foi de chocolate com recheio de morango. Ela relatou que colocou os ovos, ajudou a vovó a mexer a massa e acrescentou farinha. E disse que foi muito legal fazer o bolo. Que colocou pra esquentar (o forno) e depois deixou esfriar. E disse que o bolo dela ficou uma delícia.
Helena de Lara Manenti | aluno(a)
“ Bom, em primeiro lugar queremos dar os parabéns às professoras pelo lindo projeto e falar que o João Antônio amou participar e ajudou mesmo a fazer o bolo, colocando os ingredientes.
Com esse projeto, percebemos a importância pra ele em fazer parte da elaboração do bolo. Hoje observamos a mudança do João Antônio na cozinha. Ele pergunta, questiona as diferenças entre os alimentos, quantidade dos mesmos, gosta de participar e ver a mudança nas refeições.
Então, esse projeto significou muito pra nossa família, porque estamos acompanhando as mudanças no João Antônio, o raciocínio, o desenvolvimento dele nas atividades e no comportamento também, já é um homenzinho e quer fazer tudo sozinho. Eliane Lanzarin ( Mãe) | responsável
Com esse projeto, percebemos a importância pra ele em fazer parte da elaboração do bolo. Hoje observamos a mudança do João Antônio na cozinha. Ele pergunta, questiona as diferenças entre os alimentos, quantidade dos mesmos, gosta de participar e ver a mudança nas refeições.
Então, esse projeto significou muito pra nossa família, porque estamos acompanhando as mudanças no João Antônio, o raciocínio, o desenvolvimento dele nas atividades e no comportamento também, já é um homenzinho e quer fazer tudo sozinho. Eliane Lanzarin ( Mãe) | responsável
Pergunta Exploratória
Vamos conhecer a história e observar tudo o que acontece nela?
Expedição Investigativa
A Expedição Investigativa ocorreu através da História A CASA FEIA.
Objetivos
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências por meio da linguagem oral e escrita.
Comunidade de Aprendizagem
Marcilene M° da Silva Engelmann
Articulação com o currículo
As práticas cotidianas desenvolvidas com as crianças da turma evidenciam uma preocupação constante com EDUCAR E CUIDAR as crianças. Neste sentido, a expedição investigativa foi potencializada e, com ela, as atividades contextualizas foram desenvolvidas até a escolha do tema do projeto. Com o tema escolhido, a turma se transformou. Todas as crianças participaram assídua e efetivamente e, revelaram com tranquilidade seus saberes e curiosidades sobre O BOLO. Com o apoio da Comunidade de Aprendizagem, as perguntas que seguem foram respondidas através de ações concretas e saborosas.
Quais os sabores de bolos?
Como se faz um bolo?
Quais são os bolos preferidos dos colegas?
Com o projeto, as famílias se tornaram mais abertas ao diálogo com a instituição e, mais próximas da realidade dos filhos, pois o projeto foi até os lares e movimentou a vida das crianças em casa também.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
O processo assemblear ocorreu de forma democrática, onde todas as crianças participaram da escolha do tema e das atividades desenvolvidas.
Vamos conhecer a história e observar tudo o que acontece nela?
Expedição Investigativa
A Expedição Investigativa ocorreu através da História A CASA FEIA.
Objetivos
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências por meio da linguagem oral e escrita.
Comunidade de Aprendizagem
Marcilene M° da Silva Engelmann
Articulação com o currículo
As práticas cotidianas desenvolvidas com as crianças da turma evidenciam uma preocupação constante com EDUCAR E CUIDAR as crianças. Neste sentido, a expedição investigativa foi potencializada e, com ela, as atividades contextualizas foram desenvolvidas até a escolha do tema do projeto. Com o tema escolhido, a turma se transformou. Todas as crianças participaram assídua e efetivamente e, revelaram com tranquilidade seus saberes e curiosidades sobre O BOLO. Com o apoio da Comunidade de Aprendizagem, as perguntas que seguem foram respondidas através de ações concretas e saborosas.
Quais os sabores de bolos?
Como se faz um bolo?
Quais são os bolos preferidos dos colegas?
Com o projeto, as famílias se tornaram mais abertas ao diálogo com a instituição e, mais próximas da realidade dos filhos, pois o projeto foi até os lares e movimentou a vida das crianças em casa também.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
O processo assemblear ocorreu de forma democrática, onde todas as crianças participaram da escolha do tema e das atividades desenvolvidas.
Ficha Técnica
Escola
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL LUZIA MAGGI SCHEFFER
Turma
Mat III B
Número de alunos
24
Educadores
Lucineide de Jesus Orácio
Estado
Mato Grosso
Município
Sapezal
Cooperativa
SICREDI SUDOESTE MT/PA
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAPEZAL
Apoiadores
TDI`S: Valdinéia Pereira de Lara e Janeley da Silva.
COORDENADORA: Marcilene Maria da Silva Engeleann
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL LUZIA MAGGI SCHEFFER
Turma
Mat III B
Número de alunos
24
Educadores
Lucineide de Jesus Orácio
Estado
Mato Grosso
Município
Sapezal
Cooperativa
SICREDI SUDOESTE MT/PA
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAPEZAL
Apoiadores
TDI`S: Valdinéia Pereira de Lara e Janeley da Silva.
COORDENADORA: Marcilene Maria da Silva Engeleann
Para mim, foi muito gratificante ver o semblante de cada criança relatando esse momento único. E de ver as fotos com os pais participando, creio que na correria do dia-a-dia, os pais quase não tem contatos com os seus filhos, ou estão com babás, creches, escolas, etc. e esse momento juntos com certeza vai ficar marcado na memória de cada um, tanto da criança como dos pais. Espero poder realizar mais atividades assim, com propósito de unir as famílias.
