Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
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Projeto
Utilidades da Água
“ Depoimento aluno(s):
No projeto “Utilidades da água” aprendemos quais são os benefícios da água para nossas vidas. Nós do 4º e 5º anos fomos visitar a PCH Tambaú, a roda da água e trabalhamos sobre a hidratação da água. Agradeço a todos que organizaram este ótimo projeto principalmente ao professor Valter Vargas Mathias. Isso irá participar por todas as nossas vidas. Aluna Ana Luiza – 5º ano Ana Luiza | aluno(a) “ Acho muito importante as crianças saberem a importância da água no nosso planeta. A escola “tá” de parabéns por trabalhar isso com os alunos; com certeza vão levar esses conhecimentos para suas vidas. Esses lugares que os alunos visitaram e os trabalhos que fizeram conscientiza as crianças e ainda leva informações para os pais e demais pessoas. Edimar – pai da aluna Ana Luiza Edimar | responsável
No projeto “Utilidades da água” aprendemos quais são os benefícios da água para nossas vidas. Nós do 4º e 5º anos fomos visitar a PCH Tambaú, a roda da água e trabalhamos sobre a hidratação da água. Agradeço a todos que organizaram este ótimo projeto principalmente ao professor Valter Vargas Mathias. Isso irá participar por todas as nossas vidas. Aluna Ana Luiza – 5º ano Ana Luiza | aluno(a) “ Acho muito importante as crianças saberem a importância da água no nosso planeta. A escola “tá” de parabéns por trabalhar isso com os alunos; com certeza vão levar esses conhecimentos para suas vidas. Esses lugares que os alunos visitaram e os trabalhos que fizeram conscientiza as crianças e ainda leva informações para os pais e demais pessoas. Edimar – pai da aluna Ana Luiza Edimar | responsável
Pergunta Exploratória
ÁGUA- Para que serve?
Expedição Investigativa
Assistimos vídeos sobre as várias utilidades da água e em tudo o que a água pode nos ajudar. Posteriormente realizamos visitas: na usina Tambaú, CORSAN do município e uma propriedade onde o proprietário construiu uma pequena roda de água.
Voltando para sala de aula os alunos criaram desenhos do que viram e do que mais lhes chamou a atenção. Debateram também sobre a destruição do que pode acontecer com a chegada do progresso. No caso da USINA existe o lado positivo, bem como o lado negativo, pois causa o assoreamento dos rios e a extinção de algumas espécies de peixes e a destruição de alguns pontos turísticos como as cachoeiras.
Objetivos
Desenvolver nos alunos a consciência de que a água têm muitas outras utilidades além de ser vital para a sobrevivências dos seres vivos.
Comunidade de Aprendizagem
Funcionários, Biólogos da Usina Tambaú, Enio Lutz Construtor, Olmirio Ribeiro Agricultor.
Articulação com o currículo
PORTUGÊS
• Redigir textos observando sinais gráficos e pontuações corretamente.
MATEMATICA
• Área e Perímetro das principais figuras;
• Geométricas(retângulo, triângulo, quadrado);
• Medidas de comprimento no metro e régua.
Arte
CIÊNCIAS
• Doenças causadas pela água contaminada;
ARTES
Conteúdos
• Ciências: (Reconhecer os estados da água).
Português
• Produção textual (Relatório).
Ciências
ÁGUA- Para que serve?
Expedição Investigativa
Assistimos vídeos sobre as várias utilidades da água e em tudo o que a água pode nos ajudar. Posteriormente realizamos visitas: na usina Tambaú, CORSAN do município e uma propriedade onde o proprietário construiu uma pequena roda de água.
Voltando para sala de aula os alunos criaram desenhos do que viram e do que mais lhes chamou a atenção. Debateram também sobre a destruição do que pode acontecer com a chegada do progresso. No caso da USINA existe o lado positivo, bem como o lado negativo, pois causa o assoreamento dos rios e a extinção de algumas espécies de peixes e a destruição de alguns pontos turísticos como as cachoeiras.
Objetivos
Desenvolver nos alunos a consciência de que a água têm muitas outras utilidades além de ser vital para a sobrevivências dos seres vivos.
Comunidade de Aprendizagem
Funcionários, Biólogos da Usina Tambaú, Enio Lutz Construtor, Olmirio Ribeiro Agricultor.
Articulação com o currículo
PORTUGÊS
• Redigir textos observando sinais gráficos e pontuações corretamente.
MATEMATICA
• Área e Perímetro das principais figuras;
• Geométricas(retângulo, triângulo, quadrado);
• Medidas de comprimento no metro e régua.
Arte
CIÊNCIAS
• Doenças causadas pela água contaminada;
ARTES
Conteúdos
• Ciências: (Reconhecer os estados da água).
Português
• Produção textual (Relatório).
Ciências
Ficha Técnica
Escola
Escola Osvino Artur Dieterich
Turma
4° e 5° Ano
Número de alunos
16
Educadores
Valter Vargas Mathias
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Erval Seco
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE ERVAL SECO
Apoiadores
Funcionários,Biólogos da Usina tambaú, Enio Lutz Construtor, Olmirio Ribeiro Agricultor.
Escola Osvino Artur Dieterich
Turma
4° e 5° Ano
Número de alunos
16
Educadores
Valter Vargas Mathias
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Erval Seco
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE ERVAL SECO
Apoiadores
Funcionários,Biólogos da Usina tambaú, Enio Lutz Construtor, Olmirio Ribeiro Agricultor.
