Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2018 - 2° semestre
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Projeto
RESGATANDO AS TRADIÇÕES GAÚCHAS
“ Com o projeto eu aprendi muitas coisas novas, aprendi a valorizar nossa cultura e também o nosso “pago” que é o Rio Grande do Sul. Gostei muito porque nós criamos quadrinhas, ouvimos histórias, nos vestimos com roupas típicas do gaúcho, aprendemos algumas lendas, participamos da Feira do Livro... Eu adorei participar desse Projeto.
Mariana da Silva Ferrari Aimi | aluno(a)
Pergunta Exploratória
Por que se gaúcho é motivo de orgulho?
Expedição Investigativa
CTG 18 de Setembro de Florida, onde os alunos foram em busca de novos conhecimentos sobre as tradições gaúchas, saber sobre a história do CTG e como as pessoas cultivam as tradições gaúchas atualmente despertando a curiosidade e o interesse em descobrir o porquê ser gaúcho é motivo de orgulho.
Objetivos
Favorecer o conhecimento e a valorização da cultura Rio-Grandense , por meio da participação em atividades vivenciadas lúdicas, significativas e contextualizadas para crescerem com autonomia, criticidade, responsabilidade e comprometimento pessoal e social com nossas tradições gauchescas.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, pais, famílias, professores e comunidade em geral.
Articulação com o currículo
História do Rio Grande do Sul
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
O conselho de grupo aconteceu através de uma roda de conversa onde os alunos puderam refletir e trocar ideias sobre a expedição, decidindo assim, o que gostariam de aprender e estudar, bem como o nome do projeto.
Por que se gaúcho é motivo de orgulho?
Expedição Investigativa
CTG 18 de Setembro de Florida, onde os alunos foram em busca de novos conhecimentos sobre as tradições gaúchas, saber sobre a história do CTG e como as pessoas cultivam as tradições gaúchas atualmente despertando a curiosidade e o interesse em descobrir o porquê ser gaúcho é motivo de orgulho.
Objetivos
Favorecer o conhecimento e a valorização da cultura Rio-Grandense , por meio da participação em atividades vivenciadas lúdicas, significativas e contextualizadas para crescerem com autonomia, criticidade, responsabilidade e comprometimento pessoal e social com nossas tradições gauchescas.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, pais, famílias, professores e comunidade em geral.
Articulação com o currículo
História do Rio Grande do Sul
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
O conselho de grupo aconteceu através de uma roda de conversa onde os alunos puderam refletir e trocar ideias sobre a expedição, decidindo assim, o que gostariam de aprender e estudar, bem como o nome do projeto.
Ficha Técnica
Escola
EMEF TITO BECCON
Diretor
LIANE BOLSAN SAGRILO
Turma
4º E 5º ANOS
Número de alunos
11
Educadores
TATIANE ATZLER BOFF TURCHETTI
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Santiago
Cooperativa
SICREDI VALE DO JAGUARI RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO SANTIAGO - CENTRO
Apoiadores
LUCIANE DA SILVA
Assessoria Pedagógica
Francele Concatto Machado
EMEF TITO BECCON
Diretor
LIANE BOLSAN SAGRILO
Turma
4º E 5º ANOS
Número de alunos
11
Educadores
TATIANE ATZLER BOFF TURCHETTI
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Santiago
Cooperativa
SICREDI VALE DO JAGUARI RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO SANTIAGO - CENTRO
Apoiadores
LUCIANE DA SILVA
Assessoria Pedagógica
Francele Concatto Machado
