Pergunta Exploratória

Vamos conhecer a história da "A escolinha no fundo do mar"?

Expedição Investigativa

A expedição Investigativa foi realizada através da história A escolinha no fundo do mar.

Objetivos

Conhecer diferentes animais, seus habitats e os cuidados necessários para com os seres vivos.

Comunidade de Aprendizagem

Jheniffer B. de Freitas _ Veterinária

Articulação com o currículo

A construção das práticas pedagógicas na Educação Infantil ilustradas a partir de histórias se constitui um processo amplo de descobertas, criações e construções de conceitos. Por acreditar que as histórias são instrumentos com inúmeras possibilidades de exploração, a HISTÓRIA A ESCOLINHA NO FUNDO DO MAR, de Ruth Rocha, foi utilizada como Expedição Investigativa. A partir da mesma, o tema escolhido pelas crianças foi o CACHORRO e o projeto foi desenvolvido em três momentos que constituíram os Índices Inicial, Formativo e Final. No projeto, as crianças aprenderam, por meio de diferentes estratégias e com o apoio da Comunidade de Aprendizagem, que o cachorro:
 ELE LATE
 ELE VAI PRA RUA
 BRIGA COM O GATO
 ELES COMEM E BEBEM ÁGUA
 ELES TÊM VÁRIOS NOME
 ELES PRECISAM DE CUIDADOS
 TOMAM REMÉDIO
 TOMAM VACINA
 É NECESSÁRIO TROCAR A ÁGUA LAVAR O POTE DE RAÇÃO
 LEVAR AO VETERINÁRIO
 PARTICIPAR DAS CAMPANHAS DE VACINAÇÃO
 NÃO PODEMOS BATER E DEVEMOS CUIDAR DOS ANIMAIS.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

O processo assemblear ocorreu de forma participativa, garantindo experiências estáticas, éticas e democráticas.