Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 2° semestre
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Projeto
Arborização: que ar eu respiro?
Pergunta Exploratória
Que ar eu respiro?
Expedição Investigativa
Realização de trilha na área indígena de Planalto. Após foi realizado o índice inicial e formativo com as crianças. Tudo foi registrado. Elas demonstraram interesse pelo assunto pois, o ar e a sombra das árvores são o melhor lugar para estar.
Objetivos
Despertar no aluno a consciência da preservação da natureza.
Comunidade de Aprendizagem
Famílias, palestrante e prefeitura
Articulação com o currículo
PORTUGUÊS: leitura, interpretação, produção textual;\nARTE: Desenhos livres\nHISTÓRIA : questões indígenas, povos nativos, trabalho do lugar onde você mora.\nGEOGRAFIA: Leitura e paisagem, espaços geográficos, orientação no mapa, pontos cardeais e colaterais.\nMATEMÁTICA: resolução de problemas; sistema indo arábico.\nINTERDISCIPLINAR: município, água, questões indígenas, relevo, colonização do município, vegetação, povo, localização.\nComercialização de madeiras, de sementes, mudas e educação fiscal sobre. Alimentação. Cooperação e cidadania.
Que ar eu respiro?
Expedição Investigativa
Realização de trilha na área indígena de Planalto. Após foi realizado o índice inicial e formativo com as crianças. Tudo foi registrado. Elas demonstraram interesse pelo assunto pois, o ar e a sombra das árvores são o melhor lugar para estar.
Objetivos
Despertar no aluno a consciência da preservação da natureza.
Comunidade de Aprendizagem
Famílias, palestrante e prefeitura
Articulação com o currículo
PORTUGUÊS: leitura, interpretação, produção textual;\nARTE: Desenhos livres\nHISTÓRIA : questões indígenas, povos nativos, trabalho do lugar onde você mora.\nGEOGRAFIA: Leitura e paisagem, espaços geográficos, orientação no mapa, pontos cardeais e colaterais.\nMATEMÁTICA: resolução de problemas; sistema indo arábico.\nINTERDISCIPLINAR: município, água, questões indígenas, relevo, colonização do município, vegetação, povo, localização.\nComercialização de madeiras, de sementes, mudas e educação fiscal sobre. Alimentação. Cooperação e cidadania.
Ficha Técnica
Escola
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIO QUINTANA
Turma
4º A, 5ºA
Número de alunos
40
Educadores
José Moacir Aumondi, Lucila Zaleski
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Planalto
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PLANALTO
Apoiadores
Famílias, palestrante e prefeitura
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIO QUINTANA
Turma
4º A, 5ºA
Número de alunos
40
Educadores
José Moacir Aumondi, Lucila Zaleski
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Planalto
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PLANALTO
Apoiadores
Famílias, palestrante e prefeitura
