Classificação:
Período de desenvolvimento: 2018 - 2° semestre
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Projeto
Brincar me ajuda a conhecer meu mundo
“ "A gente brinca pulando e falando 1,2 1,2".
Hellen Vitoria Goelzer | aluno(a)
“ "Eu como mãe, acredito que seja muito importante o projeto no dia a dia das crianças. Como a colocação dos espelhos nas salas, onde as mesmas podem brincar com gestos, movimentos, explorando a própria imagem, podendo assim se conhecer, conhecer o amigo e interagir com ele. Estimulando os laços de carinho, respeito e amizade".
Cristiane Daniela Becker | responsável
Pergunta Exploratória
O que mais gostou no passeio?
Expedição Investigativa
Foi realizado um passeio com as crianças até a Escola Mun. Pe Nicolau Gouverneur, na mesma comunidade do CEIM, para explorar os diferentes espaços no parque. Ao retornar para o CEIM, responderam ao seguinte questionamento: O que você mais gostou no passeio?\nEm seguida cada um representou através de desenho, o que mais gostou. Os desenhos serão expostos no CEIM.
Objetivos
Proporcionar situações que possibilitem a exploração pelas crianças das habilidades físicas, motoras e perceptivas no conhecimento do próprio corpo, como um todo integrado.
Comunidade de Aprendizagem
Crianças, famílias, professoras, estagiárias, coordenação, equipe pedagógica, funcionárias
Articulação com o currículo
• Respeito às regras simples de convívio social.\n• Fortalecer os laços de amizade entre as crianças.\n• Envolver as crianças em brincadeiras com música.\n• Incluir no cotidiano educativo desafios motores, bem como jogos e brincadeiras das nossas tradições culturais.\n• Participar em brincadeiras para ampliar gradualmente o conhecimento e o controle sobre o corpo e o movimento.\n• Deixar marcas em diferentes superfícies.\n• Construir a identidade e trabalhar as percepções corporal e visual.
O que mais gostou no passeio?
Expedição Investigativa
Foi realizado um passeio com as crianças até a Escola Mun. Pe Nicolau Gouverneur, na mesma comunidade do CEIM, para explorar os diferentes espaços no parque. Ao retornar para o CEIM, responderam ao seguinte questionamento: O que você mais gostou no passeio?\nEm seguida cada um representou através de desenho, o que mais gostou. Os desenhos serão expostos no CEIM.
Objetivos
Proporcionar situações que possibilitem a exploração pelas crianças das habilidades físicas, motoras e perceptivas no conhecimento do próprio corpo, como um todo integrado.
Comunidade de Aprendizagem
Crianças, famílias, professoras, estagiárias, coordenação, equipe pedagógica, funcionárias
Articulação com o currículo
• Respeito às regras simples de convívio social.\n• Fortalecer os laços de amizade entre as crianças.\n• Envolver as crianças em brincadeiras com música.\n• Incluir no cotidiano educativo desafios motores, bem como jogos e brincadeiras das nossas tradições culturais.\n• Participar em brincadeiras para ampliar gradualmente o conhecimento e o controle sobre o corpo e o movimento.\n• Deixar marcas em diferentes superfícies.\n• Construir a identidade e trabalhar as percepções corporal e visual.
Ficha Técnica
Escola
Centro de Educação Infantil Municipal Pequeno Príncipe
Turma
Turmas 1 e 2
Número de alunos
24
Educadores
Geovana Gomes, Marceli Inês Klein e Tania Hillesheim
Estado
Santa Catarina
Município
São Carlos
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAO CARLOS
Apoiadores
Silvio Lehnen, Mário Klein
Centro de Educação Infantil Municipal Pequeno Príncipe
Turma
Turmas 1 e 2
Número de alunos
24
Educadores
Geovana Gomes, Marceli Inês Klein e Tania Hillesheim
Estado
Santa Catarina
Município
São Carlos
Cooperativa
SICREDI ALTO URUGUAI RS/SC
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE SAO CARLOS
Apoiadores
Silvio Lehnen, Mário Klein
