Classificação: Meio Ambiente
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
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Projeto
Caminhando com Dinossauros
“ Temos que saber na sociedade não fazemos nada sem união, começamos em casa num simples ato de união em algo que faça com ajuda ou simplesmente ajudando. Sempre digo para meu filho para fazer o bem. Para crescer numa sociedade que tanto precisa de união.
Adiere | responsável
Pergunta Exploratória
Que tipo de animal você acha que vive nesse lugar?
Expedição Investigativa
Sítio “arqueológico” Zambaldi - Um passeio ao sítio na zona rural de Ibiporã, para explorar o meio ambiente e seus componentes, observando com atenção para despertar curiosidade e interesse dos alunos em busca de novos conhecimentos.
Objetivos
O tema meio ambiente foi escolhido por ser abrangente em vários seguimento e por estar de acordo com o currículo escolar do 3º ano.
Comunidade de Aprendizagem
Palestra com biólogo João Marcos Silla, sobre animais peçonhentos (cobra, aranha, escorpião, etc). Foi dinâmica com slides textos e imagens, bem esclarecedora. Houve interação dos alunos
Articulação com o currículo
Língua portuguesa: Leitura e interpretação, textos informativos, poemas e historinhas. Produção de textos.
Matemática: Situações problemas, adição, subtração e multiplicação. Gráfico, medidas de tempo, massa e comprimento.
Ciências: Seres vivos, ar, água, solo, habitat animais.
Geografia: Vegetação e clima. Partes de um rio.
História: Linha do tempo acontecimento passado e presente.
Que tipo de animal você acha que vive nesse lugar?
Expedição Investigativa
Sítio “arqueológico” Zambaldi - Um passeio ao sítio na zona rural de Ibiporã, para explorar o meio ambiente e seus componentes, observando com atenção para despertar curiosidade e interesse dos alunos em busca de novos conhecimentos.
Objetivos
O tema meio ambiente foi escolhido por ser abrangente em vários seguimento e por estar de acordo com o currículo escolar do 3º ano.
Comunidade de Aprendizagem
Palestra com biólogo João Marcos Silla, sobre animais peçonhentos (cobra, aranha, escorpião, etc). Foi dinâmica com slides textos e imagens, bem esclarecedora. Houve interação dos alunos
Articulação com o currículo
Língua portuguesa: Leitura e interpretação, textos informativos, poemas e historinhas. Produção de textos.
Matemática: Situações problemas, adição, subtração e multiplicação. Gráfico, medidas de tempo, massa e comprimento.
Ciências: Seres vivos, ar, água, solo, habitat animais.
Geografia: Vegetação e clima. Partes de um rio.
História: Linha do tempo acontecimento passado e presente.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal Profª Helena Hatsue Kakitani
Turma
3º ano B
Número de alunos
26
Educadores
Adriana Araújo Furlan
André Antônio Lobo Zambaldi
Estado
Paraná
Município
Ibiporã
Cooperativa
SICREDI UNIÃO PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO IBIPORA
Apoiadores
Biólogo João Marcos Silla
Escola Municipal Profª Helena Hatsue Kakitani
Turma
3º ano B
Número de alunos
26
Educadores
Adriana Araújo Furlan
André Antônio Lobo Zambaldi
Estado
Paraná
Município
Ibiporã
Cooperativa
SICREDI UNIÃO PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO IBIPORA
Apoiadores
Biólogo João Marcos Silla
Foi bom trabalhar esse projeto, porque ampliou a visão de aprendizado e conhecimento tanto dos alunos como de nós professores. Adriana Araújo Furlan | Professor(a)
