Classificação: Cultura
Período de desenvolvimento: 2018 - 1° semestre
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Projeto
Vamos Brincar?
“ O que eu entendi sobre as brincadeiras antigas e atuais, é que as antigas eram mais saudáveis pois eram mais de cooperação. Já as brincadeiras de hoje são no celular, vídeo-game, tablet e computador.
Rian Vieira de Santana | aluno(a)
Pergunta Exploratória
O que você viu de diferente na casa do Sr. Moacir?
Expedição Investigativa
A expedição investigativa foi na casa do senhor Moacir, morador do bairro. Neste local, encontramos brinquedos antigos confeccionados por ele e algumas relíquias como: moedor de café, vitrolas e rádios antigos, despertadores, apontador de lápis à manivela.... As crianças ficaram encantadas com as novidades, pois a maioria não tinha conhecimento dos objetos antigos e brincadeiras
Objetivos
Observou-se a necessidade de resgatar através das brincadeiras a cooperação, a ideia do coletivo, resgate de valores sociais essenciais, e é brincando que a criança começa a ter contato com o mundo a sua volta.
Comunidade de Aprendizagem
A comunidade de aprendizagem aconteceu no dia 29 do mês de agosto. As convidadas para responder ao índice formativo ("Como era ir para a escola antigamente?" e "Você pode nos ensinar uma brincadeira?" )foram as senhoras: Maria Rosária Freire Mendes; Dirce Mendes Fantini e Maria Aparecida Mendes Farinácio. Elas compartilharam com as crianças as dificuldades de antigamente para estudar e trabalhar na roça para ajudar os pais, as brincadeiras simples que faziam, porém muito divertidas.
Articulação com o currículo
História: A família e pessoas que formam esse grupo.\nMatemática: Levantamento de dados; elaboração de gráficos.\nLíngua Portuguesa: Textos informativos; Texto instrucional.\nGeografia: O ser humano modifica o ambiente.
O que você viu de diferente na casa do Sr. Moacir?
Expedição Investigativa
A expedição investigativa foi na casa do senhor Moacir, morador do bairro. Neste local, encontramos brinquedos antigos confeccionados por ele e algumas relíquias como: moedor de café, vitrolas e rádios antigos, despertadores, apontador de lápis à manivela.... As crianças ficaram encantadas com as novidades, pois a maioria não tinha conhecimento dos objetos antigos e brincadeiras
Objetivos
Observou-se a necessidade de resgatar através das brincadeiras a cooperação, a ideia do coletivo, resgate de valores sociais essenciais, e é brincando que a criança começa a ter contato com o mundo a sua volta.
Comunidade de Aprendizagem
A comunidade de aprendizagem aconteceu no dia 29 do mês de agosto. As convidadas para responder ao índice formativo ("Como era ir para a escola antigamente?" e "Você pode nos ensinar uma brincadeira?" )foram as senhoras: Maria Rosária Freire Mendes; Dirce Mendes Fantini e Maria Aparecida Mendes Farinácio. Elas compartilharam com as crianças as dificuldades de antigamente para estudar e trabalhar na roça para ajudar os pais, as brincadeiras simples que faziam, porém muito divertidas.
Articulação com o currículo
História: A família e pessoas que formam esse grupo.\nMatemática: Levantamento de dados; elaboração de gráficos.\nLíngua Portuguesa: Textos informativos; Texto instrucional.\nGeografia: O ser humano modifica o ambiente.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal Professora Almerinda
Diretor
Rosemary Bento
Turma
3º ano
Número de alunos
21
Educadores
Isangela Fantini Rodrigues
Estado
Paraná
Município
Ibiporã
Cooperativa
SICREDI UNIÃO PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO IBIPORA
Apoiadores
Samira Madeira Ortega Cortellete\nDirce Mendes Fantini\nMaria Aparecida Mendes Farinácio\nMaria Rosária Freire Mendes
Escola Municipal Professora Almerinda
Diretor
Rosemary Bento
Turma
3º ano
Número de alunos
21
Educadores
Isangela Fantini Rodrigues
Estado
Paraná
Município
Ibiporã
Cooperativa
SICREDI UNIÃO PR/SP
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO IBIPORA
Apoiadores
Samira Madeira Ortega Cortellete\nDirce Mendes Fantini\nMaria Aparecida Mendes Farinácio\nMaria Rosária Freire Mendes
